彈簧管壓力表設(shè)計(jì)_精密儀器課程設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-08-18 13:04本頁面
【導(dǎo)讀】‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3. ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥23. 應(yīng)用所學(xué)知識(shí)來解決一個(gè)簡單工程問題的的實(shí)踐性環(huán)節(jié)。課程所學(xué)內(nèi)容，來解決儀器儀表中的設(shè)計(jì)問題。測量下限制為0，測量上限制為：6。工方法，技術(shù)指標(biāo)，調(diào)研制造及使用中存在的主要問題，作為設(shè)計(jì)參考，中心角，中心曲率半徑，剖面形狀及長軸、短軸半徑。選擇傳動(dòng)比，設(shè)定中心距，選定模數(shù)、小齒輪齒數(shù)，大齒輪的扇形角，大小齒輪的分度圓直徑，尺頂圓直徑，齒根圓直徑。確定游絲外徑、內(nèi)徑、剖面厚度及寬度、圈數(shù)及內(nèi)外端連接方法。指針與標(biāo)線的重合長度；設(shè)計(jì)指針與小齒輪軸的連接結(jié)構(gòu)。彈簧管是壓力測量儀表中的一種壓力檢出元件。管中通入流體,在流體壓力作用下，彈簧管發(fā)。生變形,自由端產(chǎn)生線位移或角位移。如圖所示，設(shè)彈簧管的自由端鉸銷中心B的最大位移為?
【正文】 消除產(chǎn)生的回差。游絲的最小彈性力矩 minM 能克服儀表傳動(dòng)系統(tǒng)的阻力、驅(qū)動(dòng)傳動(dòng)機(jī)構(gòu)。 選擇材料為磷青銅 E=110000 MPa b? =600MPa 選定游絲外徑 D1=11 mm 游絲內(nèi)徑 D2=5 mm h=， b=1mm， l=400mm， n= 一般取 S=10~20 是為了獲得穩(wěn)定的彈性和減小殘余變形，以提高儀表的精度。因此，本設(shè)計(jì)取 S=20， ? =90%。 Mf2= Mf2 ? 計(jì)算過程 計(jì)算結(jié)果 22 由上面可知， Mf1= N mm Mf2= N mm Mf=Mf1＋??12 2iMf （ ） =+ % ? = N mm 式中 Mf— 小齒輪上的當(dāng)量摩擦力矩， S— 安全系數(shù)， i12 — 齒輪傳動(dòng)的速比 i12 =21?? =12ZZ ， ? — 齒輪傳動(dòng)的效率， Mf Mf2— 小齒輪、大齒輪軸的摩擦力矩，根據(jù)齒輪軸部件的重量計(jì)算，在裝配草圖設(shè)計(jì)后進(jìn)行。 游絲在工作時(shí)，內(nèi)端置于套環(huán)端面的槽中，然后沖鉚，使槽閉和夾緊游絲。 游絲外部用圓錐銷將游絲外端楔緊在基體的空中，是可拆卸連接，允許改變游絲的長度，以調(diào)節(jié)游絲的剛度。 儀表存在誤差，其中原理性誤差不可避免，以下進(jìn)行誤差分析 彈簧管壓力表標(biāo)尺為線形分度，彈簧管為線性特性，齒輪傳 動(dòng)的速比是常數(shù)，但是曲柄滑塊機(jī)構(gòu)的理論特性 ??s??? 是超越函數(shù)，這必然造成儀表設(shè)計(jì)原理上的非線性誤差。應(yīng)按標(biāo)尺分度尺寸逐點(diǎn)計(jì)算其非線性誤差，其值應(yīng)不超過儀表精度允許值的三分之一。 第 j個(gè)分度的非線性誤差按下式計(jì)算： %10039。39。0????? ??? jjjj njd ???? ????? （ ) 式中， ?? — 曲柄對(duì)應(yīng)于每 1分度的線性轉(zhuǎn)角 n m ax0 ??? ??? （ ） Mf ? 計(jì)算過程 計(jì)算結(jié)果 23 n—— 標(biāo)尺的分度數(shù) max? —— 曲柄最大位置角 0? —— 曲柄初始位置角 j? —— 對(duì)應(yīng)于 SjS j ???39。 的曲柄實(shí)際位置角，按曲柄滑塊機(jī)構(gòu)的位移方程計(jì)算： HetgHer Hrelj 122222212s in39。 ?? ??????? （ ） H= 0202 s in)c os(39。 ?? rrelS j ???? （ ） S? —— 對(duì)應(yīng)于每一分度的鉸銷中心 B的最大位移。 對(duì)應(yīng)于 60 個(gè)分度，有 60 組誤差 ，取其中 30 組做誤差分析。 列出各分度非線性誤差表： (表 ) 表 誤差分析表 理論值 MPa 相對(duì)誤差 % 計(jì)算過程 計(jì)算結(jié)果 24 (續(xù)表 ) 圖 誤差曲線 － － － － － － － － － － － － － － － 25 計(jì)算過程 計(jì)算結(jié)果 將以上數(shù)據(jù)整理成誤差曲線，可以更加直觀的看出不同分度非線性誤差的具體變化規(guī)律。（如圖 ） 3 結(jié)論 通過精密機(jī)械課程設(shè)計(jì)，在長達(dá)將近一周的不斷探索與學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我收獲頗豐。首先是對(duì)精密儀器研究方向有了更深入的了解，對(duì)儀器設(shè)計(jì)過程有了親身的體會(huì)，也了解到了精密儀器在實(shí)際中的發(fā)展和應(yīng)用情況。同時(shí)，對(duì)相關(guān)課程《精密儀器儀表機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)》、《儀表機(jī)構(gòu)零件》、《機(jī)械制圖》有了一次最直觀的理解，之前，我們只是將各科目的理論知識(shí)分開學(xué)習(xí)，并不知道如何相互聯(lián)系并在實(shí) 際中應(yīng)用。在精密儀器課程設(shè)計(jì)的過程中，理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)這幾門科目有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，逐漸理解了它們之間的關(guān)系，將之前分散的知識(shí)形成一個(gè)體系。 課程設(shè)計(jì)開始時(shí)，完全是一頭霧水，拿到設(shè)計(jì)題目不知從何下手，感覺所有的知識(shí)都擺在眼前，但具體到每一點(diǎn)又不知道如何去做，可以說是毫無頭緒。在老師的幫助下，我們幾個(gè)小組展開了積極的討論，從參數(shù)的選取，到具體的設(shè)計(jì)，再到繪圖，最終匯總成型，每一步都是大家共同討論的成果。雖然在這個(gè)過程中存在很多疑問，但大家總能弄明白疑惑的答案。這個(gè)過程中，我體驗(yàn)到了共同學(xué)習(xí)與進(jìn)步的樂趣， 同時(shí)也明白，要多聽取別人的想法和意見，也許你長時(shí)間沒有解決的一個(gè)問題，別人一兩句話就會(huì)為你指明方向，如果只知道自己埋頭苦干，效率并不高。所以同學(xué)和老師之間的交流是十分必要的，如果只顧做自己的，閉門造車，對(duì)自己學(xué)習(xí)與進(jìn)步是十分不利的。 在做自己的設(shè)計(jì)方案時(shí)，每一個(gè)細(xì)小的地方，都要通過各種方式，如上網(wǎng)、查設(shè)計(jì)手冊(cè)等來查清楚。最大的感觸就是，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。一個(gè)東西，你可以湊合著把它做出來，也可以認(rèn)真地把它做出來；湊合著做出來的東西，往往經(jīng)不起推敲，而認(rèn)真做出來的東西不僅能經(jīng)得 26 計(jì)算過程 計(jì)算結(jié) 果 起推敲和考研，同時(shí)自己也能獲得極大的成就感，雖然累一些，但是很值得。以前經(jīng)常在雜志上看到，德國、日本的精密機(jī)械行業(yè)全球領(lǐng)先。我想，技術(shù)我們可以研究出來，而缺乏的恰恰就是那一份認(rèn)真，那一份對(duì)細(xì)微之處認(rèn)真考究的態(tài)度，這也就是為什么我們會(huì)和別人有很大的差距。我相信，通過這次的實(shí)踐，能使我在以后的設(shè)計(jì)中避免很多不必要的工作，有能力設(shè)計(jì)出結(jié)構(gòu)更緊湊，傳動(dòng)更穩(wěn)定精確的設(shè)備。 4 參考文獻(xiàn) （ 1）施立亭，儀表機(jī)構(gòu)零件課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書 [M]，東工印刷廠， 1986 （ 2）施立亭，儀表機(jī)構(gòu)零件 [M]，冶金工業(yè)出版社， 1984 （ 3）沈陽壓力表一廠：壓力表圖紙 （ 4）東北工學(xué)院等，機(jī)械零件設(shè)計(jì)手冊(cè) [M]，冶金工業(yè)出版社， 1979 （ 5）西安工業(yè)自動(dòng)化儀表研究所編印，測壓儀表， 1983 5 附錄 A3 裝配圖一張、 A4 零件圖兩張
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