【導(dǎo)讀】包裝是商品進(jìn)入流通的前提，包裝機(jī)械是實現(xiàn)包裝的重要手段。勞動強度，改善勞動條件，提高了加工效率。瓦楞紙板生產(chǎn)線是紙箱包裝機(jī)械中最重要的?？v切壓痕機(jī)是瓦楞紙板生產(chǎn)線的重要組成部分，它的性能直接關(guān)系到瓦楞紙。板生產(chǎn)線的生產(chǎn)效率和質(zhì)量。計和工作時的穩(wěn)定性有很大的影響。在借鑒以有設(shè)計的基礎(chǔ)上，對切紙部分進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計，從而提高縱切壓痕機(jī)的工作效率和使用壽命。

　　

【正文】 亞德客 TN1030S，選用的砂輪 50 10 的杯形砂輪。其中還要對杯形砂輪進(jìn)行進(jìn)一步加工。其中各個角度、長度的運算需要用到三角函數(shù)知識，在此就不贅述計算過程了。 青島大學(xué)畢業(yè)論文 22 圖 （ 8）工字鋼剛性校核 最后校核鋼梁的剛度，此處簡化校核鋼梁的撓度 圖 體 質(zhì)量屬性圖 由上圖，根據(jù)體積計算 總重量 ： 青島大學(xué)畢業(yè)論文 23 加上滑塊、移位組件 等 ，這里按照 50kg 計算。 共 5 組，我們選用 100 6 方鋼，方鋼性能數(shù)據(jù)表如下 圖 考慮到鋼梁的自重， 5組切刀的分布。我將受力簡化為在簡支梁中 間 受力 F=2500N。 圖 我們的使用長度 L=。 根據(jù)草考文獻(xiàn)【 8】 190 給出的公式 計算梁的最大撓度（ I= E=210Gpa F=2500N）： F 青島大學(xué)畢業(yè)論文 24 撓度 非常小，滿足條件。 托 刀組件 托 刀組件與移動部分相連接，在移動部件的提供的動力前提下，在底端導(dǎo)軌導(dǎo)向作用下，實現(xiàn)與切紙方向相垂直 的直線運動。并且托刀組件必須與切刀組件保持相對位置的固定關(guān)系，即與切刀組件同步移動。其實 托 刀組件的作用是拖住瓦楞紙板，保證切刀與紙板的而相對位 置關(guān)系。 （ 1） 托刀中間板 托刀中間板與移位組件相連接，靠移位組件提供動力帶動兩側(cè)板和頂板一起移動?？紤]到其與固定板的諸多的功能相似之處，我盡量將這兩個零件的相關(guān)部分設(shè)計成相同的結(jié)構(gòu)，如與移位部分的連接、與導(dǎo)軌的連接等。 （ 2）與移位組件的鏈接 不管是托刀中間板還是切刀組件中的固定板，其一個重要功能就是與移 位 部分相連，帶動整個裝配體實現(xiàn)沿導(dǎo)軌的移動。以下就是兩者連接移動部分二維裝配圖紙。 圖 具體零件的設(shè)計與選用。 零件設(shè)計中，有許多實際的問題，如材料選擇、制造工藝方法、 粗糙度設(shè)定、配合公青島大學(xué)畢業(yè)論文 25 差選用、形位公差的設(shè)定、以及各種標(biāo)準(zhǔn)件的選用等等。我在這里介紹下我的選用參考及確定過程。 a． 材料選擇。 材料選擇可參考文獻(xiàn)【 2】 158168 頁 。其中列出了主要的機(jī)械材料，根據(jù)設(shè)計要求，零件特性要求確定材料類型。當(dāng)然，也要考慮材料實際應(yīng)用條件，聽老師說，在實際生產(chǎn)中，最常用的三種鋼材分別是 Q235， 45， 40Cr。我也就是根據(jù)這個原則進(jìn)行的材料選用。 b． 粗糙度設(shè)定 粗糙度設(shè)定可參考文獻(xiàn)【 1】 8295 頁 。根據(jù)粗糙度的適用范圍最終確定粗糙度類型及最終粗糙值。如不重要零件的表面就選用 Ra=，軸肩處因為要求定位準(zhǔn)確，所以就選用相對比較高要求的 Ra=。 c． 公差配合的選用 公差配合選用可參考文獻(xiàn)【 1】 100105 頁 。因為本設(shè)計中的大多數(shù)零件要求不高，所以從 7 級到 9 級中挑選。令如根據(jù)配合的使用條件確定，齒輪和軸的配合為 H9/h9，軸承與軸的配合為 H7/k6。 d． 形位公差的確定 形位公差的確定可以參考文獻(xiàn)【 2】 119 頁 。選取公差等級后查表選出相應(yīng)得推薦值。如齒輪左蓋下端的小平面因與摸到組件相配合，其表面與齒輪軸的垂直度就顯得尤其重要。再次，就根據(jù)推薦值確定其形位公差。 e． 標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)件的選用 標(biāo)準(zhǔn)件的選用 也是每個設(shè)計人員必須掌握的技能。在一個設(shè)計中成品件、標(biāo)準(zhǔn)件的選用比例能很好的看出一個設(shè)計人員的功底。不同的標(biāo)準(zhǔn)件基本都在機(jī)械設(shè)計手冊中列出。在這里以左右齒輪箱蓋為例簡單介紹螺釘?shù)倪x用。在《機(jī)械設(shè)計手冊單行本連接與緊固》 670 頁中列出了 n多種螺釘，因為受運動的限制，只能采用內(nèi)六角形式螺釘，在這四種內(nèi)六角螺釘中，最最常見的就是第一種內(nèi)六角圓柱頭螺釘。選好類型后在根據(jù)使用條件，壁厚、位置等選用螺栓公稱直徑，再確定長度，最后確定螺釘?shù)臄?shù)量和具體位置。 青島大學(xué)畢業(yè)論文 26 第 六 章 總結(jié) 四個月的畢業(yè)設(shè)計時間很快就過去了， 通過 全組同學(xué)的努力，終于圓滿地完成了設(shè)計任務(wù)。從開始設(shè)計時對包裝機(jī)械的所知甚少，到現(xiàn)在對包裝機(jī)械特別是 薄刀 縱 切 切壓痕機(jī)有了個系統(tǒng)的了解， 從三月初分配設(shè)計課題，到從圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等收集資料，再到用計算機(jī)繪圖軟件設(shè)計出機(jī)械，整個過程收獲了許多在平時課堂上學(xué)不到的知識和技能。以下是我的幾點體會。 首先，這次設(shè)計 讓我對過去四年里所學(xué)的 專業(yè) 知識作了個回顧總結(jié) ， 學(xué)會綜合系統(tǒng)地運用機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計、工程材料和力學(xué)等方面的知識，做到學(xué)以致用。 零件的設(shè)計涉及到結(jié)構(gòu)設(shè)計、材料和力學(xué)綜合性能等知識，這就需要我們回顧有關(guān)的課程，并綜 合考慮設(shè)計出合理的結(jié)構(gòu)。例如， 齒輪 的設(shè)計，材料的選擇是工程材料的知識， 齒輪相關(guān) 設(shè)計為機(jī)械設(shè)計的內(nèi)容， 工字鋼的剛度 校核 、撓度計算 則是力學(xué)范圍的知識。 其次，這次設(shè)計還提高了我分析問題 、解決問題的能力。賀老師說， 隨著技術(shù)的發(fā)展，任何設(shè)備都有需要改進(jìn)的地方。根據(jù)最新的技術(shù)改進(jìn)設(shè)備，是機(jī)械設(shè)計的一個重要內(nèi)容。賀老師經(jīng)常 引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵我們獨立找出解決方案。例如，本次設(shè)計中移位組件的導(dǎo)向機(jī)構(gòu)，過去采用的是兩根光軸，賀老師和我們共同分析了此機(jī)構(gòu)的缺點，指出其落后性，然后我們收集資料， 作出分析后，提出了用直線導(dǎo)軌替 代的改進(jìn)方案。整個設(shè)計過程中，經(jīng)常會遇到問題，通過查找資料、獨立思考和小組討論，最后找出解決辦法，不斷提高獨立解決問題的能力。 再次 ， 這次畢業(yè)設(shè)計再次讓我認(rèn)識到團(tuán)體合作的重要性 。 機(jī)械設(shè)計往往是一項龐大的工作，單靠一個人的力量是無法勝任的。只有團(tuán)隊分工合作，才能高效、高質(zhì)量地完成設(shè)計工作。在一個團(tuán)隊中，須做到分工明確，組內(nèi)成員要相互協(xié)調(diào)，使進(jìn)度要保持一致。 當(dāng)組內(nèi)的某一成員遇到問題時，可以通過團(tuán)隊討論來確定解決方案。 最后，這次畢業(yè)設(shè)計使我更明確地認(rèn)識到自己的不足，并在這段時間作出一定的彌補和改進(jìn)措施， 暫時無法 改進(jìn)的，也因這次畢業(yè)設(shè)計為以后的工作作好準(zhǔn)備。 最重要的是，這次畢業(yè)設(shè)計培養(yǎng)了我腳踏實地、實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度， 提高了綜合機(jī)械設(shè)計能 力， 為畢業(yè)后的工作打下基礎(chǔ)。最后，感謝賀老師的悉心教導(dǎo)和言傳身教，給我的本科大學(xué)生活畫上圓滿的句號。 青島大學(xué)畢業(yè)論文 27 謝辭 畢業(yè)設(shè)計 已經(jīng)接近尾聲 ，回首 近四個月的 設(shè)計過程，從茫然、手足無措到自信、有條不紊，我感覺到了一份真實的收獲感、成熟感和成就感，而這一切的取得都是與賀老師的熱情幫助和精心指導(dǎo)分不開的。本次畢業(yè)設(shè)計以培養(yǎng)我們的綜合機(jī)械設(shè)計能力為主線，以機(jī)械設(shè)計的基本理論、基本知識和基本 設(shè)計計算為主要內(nèi)容，突出設(shè)計性、實踐性和綜合性，以利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實踐能力，重視培養(yǎng)我們總體方案設(shè)計能力和結(jié)構(gòu)設(shè)計能力。 在這次畢業(yè)設(shè)計即將結(jié)束的時刻，首先，我向給我很大幫助的賀老師表示衷心的感謝。作為師者，賀老師真正做到了傳道、授業(yè)、釋惑。 在整個設(shè)計過程中， 賀老師一起與我們學(xué)習(xí)三維軟件，一起跟我們討論設(shè)計方案，給我們指出設(shè)計中的不足，并時時傳授給我們在理論轉(zhuǎn)化到生產(chǎn)中常出現(xiàn)的問題及解決的方法 。 不僅 如此， 賀老師 還 耐心地給我們講解有關(guān)的設(shè)計知識，更 注重 對我們學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。我從他身上學(xué)到了舉一反三，融 會貫通的思維方法，不管對以后的學(xué)習(xí)還是以后的工作都有極大的幫助。同時賀老師 孜孜不倦的工作 態(tài)度 和認(rèn)真鉆研的精神深深地感染了我，這對 我今后走上工作崗位奠定了一個極好的基礎(chǔ)。在論文寫作的過程中，賀老師 豐富 的 實踐經(jīng)驗和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，更給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺 ，激勵我在今后不斷學(xué)習(xí) 。真誠地感謝賀老師幾個月來對我的言傳身教，感謝老師給我的大學(xué)生活劃上了圓滿的句號。 由于資料收集有限和自己本身能力的局限，在論述的過程中難免有一些不足之處，在此懇請各位老師批評指正。 青島大學(xué)畢業(yè)論文 28 參考文獻(xiàn) [1]梁德文， 葉玉駒 . 機(jī)械制圖手冊 3 版 . 北京：機(jī)械工業(yè)出版社， [2]陳秀寧，施高義 . 機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計 3 版 . 杭州：浙江大學(xué)出版社， 2020 [3]機(jī)械設(shè)計手冊編委會 . 機(jī)械設(shè)計手冊 4 版 . 北京：機(jī)械工業(yè)出版社， [4]張軒，管殿柱 . 工程圖學(xué)基礎(chǔ) . 北京：機(jī)械工業(yè)出版社， [5]管殿柱 . 計算機(jī)繪圖（ AutoCAD 版） . 北京：機(jī)械工業(yè)出版社， [6]胡鳳蘭 . 互換性與技術(shù)測量基礎(chǔ) . 高等教育出版社， [7]濮良貴，紀(jì)名剛 . 機(jī)械設(shè)計 8 版 . 北 京：高等教育出版社， [8]劉洪文 . 材料力學(xué) 4版 . 北京：高等教育出版社， [9] 張誠 ． 紙包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計 ． 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