【導(dǎo)讀】“產(chǎn)品人機(jī)工程分析與研究實(shí)驗(yàn)室”、“音樂MIDI制作工程實(shí)驗(yàn)室”4個(gè)功能實(shí)驗(yàn)室組成。學(xué)生專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，還能為社會(huì)提供高水平專業(yè)服務(wù)的一流實(shí)驗(yàn)室。園藝2個(gè)碩士點(diǎn)，在校學(xué)生達(dá)1800人。有的速度迅速崛起。實(shí)驗(yàn)室，承擔(dān)著藝術(shù)學(xué)院1800名學(xué)生79門課程286個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)。驗(yàn)教學(xué)的開設(shè)與實(shí)施效果，遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求，所以需進(jìn)一步投資更新和添置。成立藝術(shù)創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)中心的目的就是對(duì)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備、人員、場地等資源進(jìn)行整合與優(yōu)化配置，但目前的實(shí)驗(yàn)條件已不能滿足要求，需增加投入，才能配套并完善現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件，以便最。大限度發(fā)揮現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的效用，為教育教學(xué)改革，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力服務(wù)。此外，這些實(shí)驗(yàn)室與國內(nèi)多個(gè)一流實(shí)驗(yàn)室有著良好的合作。多年的發(fā)展，相關(guān)部門、人員有著良好的組織管理能力。GPU圖形處理器；3G顯示內(nèi)存，

　　

【正文】 類學(xué)科為主的多科性大學(xué)辦好藝術(shù)、傳媒等新興學(xué)科，在國內(nèi)建立自己的學(xué)科優(yōu)勢和特色，顯然，僅依靠傳統(tǒng)的藝術(shù)、傳播教育的辦學(xué)理念和手段已不能適應(yīng)新時(shí)代市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求。必須更新教育發(fā)展觀念，借鑒國際和國內(nèi)藝術(shù)、廣告、傳媒和軟件應(yīng)用等相關(guān)學(xué)科的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建立以創(chuàng)意設(shè)計(jì)技術(shù)為主要設(shè)計(jì)手段的辦學(xué)模式，培養(yǎng)與國際接軌的設(shè)計(jì)行業(yè)、傳媒業(yè)、廣告業(yè)、 IT 業(yè)急需的科技與藝術(shù)相結(jié)合的復(fù)合型雙棲人才，由此獲得我校相關(guān)學(xué)科辦 學(xué)的后發(fā)優(yōu)勢。 目前，國內(nèi)一些實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展比較領(lǐng)先的學(xué)校，如中央美院、清華大學(xué)、北京廣播學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、北京電影學(xué)院等，他們都為校內(nèi)藝術(shù)專業(yè)建立了類似的藝術(shù)創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室，并取得了一定的效果，為其他院校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革提供了參考，但這些實(shí)驗(yàn)室依然存在以下特征：（ 1）設(shè)備性能低，專業(yè)軟件用戶數(shù)與我校的基本接近，服務(wù)規(guī)模受限制；（ 2）由于規(guī)模限制，校內(nèi)藝術(shù)創(chuàng)新的實(shí)際規(guī)模受限，并且需要較多的實(shí)驗(yàn)場所實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)；（ 3）服務(wù)范圍囿于本校畢業(yè)生，尚未能夠從技術(shù)上拓展到兄弟院校。本項(xiàng)目的建設(shè)和實(shí)施將打破這些瓶頸 因素制約，利用高性能設(shè)備、高素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以及嚴(yán)密的實(shí)施管理方案，大大提高服務(wù)效率、范圍，力圖成為地方企業(yè)的實(shí)訓(xùn)創(chuàng)新基地。 為了確保項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn) ,實(shí)驗(yàn)中心應(yīng)，項(xiàng)目主要工作思路與設(shè)想： （ 1）堅(jiān)持“整合開放，提高效率；設(shè)備先進(jìn)，制度健全；開拓創(chuàng)新，示范推廣”的項(xiàng)目建設(shè)思路，加強(qiáng)對(duì)全校實(shí)驗(yàn)資源的宏觀規(guī)劃和管理，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的利用率； （ 2）進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，增加設(shè)計(jì)性、綜合性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)等提高型實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的比例，特別加強(qiáng)協(xié)作型大綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研發(fā)和推廣，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能 力； （ 3）在組織領(lǐng)導(dǎo)、配套資金、實(shí)驗(yàn)用房、實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍、管理體制、項(xiàng)目運(yùn)行機(jī)制、實(shí)驗(yàn)教材等方面建立切實(shí)有效的保障體系，保證該項(xiàng)目的順利實(shí)施和運(yùn)行，充分發(fā)揮項(xiàng)目資金的使用效率。 項(xiàng)目預(yù)算的合理性及可靠性分析： 藝術(shù)創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)，一方面要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)劃原則，一定要具有前瞻性；另一方面，要秉持節(jié)約、高效、實(shí)用的原則，一定要用好每一分錢。根據(jù)這兩個(gè)原則，以及與其他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室的對(duì)比，我們認(rèn)為本項(xiàng)目的設(shè)計(jì)可靠，預(yù)算合理。 項(xiàng)目預(yù)期效益分析： （ 1）整合資源，提高資源共享效率。通過建設(shè)學(xué)科大綜合實(shí)驗(yàn) 平臺(tái)，強(qiáng)化以藝術(shù)創(chuàng)意為核心的實(shí)驗(yàn)資源建設(shè)模式，可以高效整合以高性能設(shè)備購置為主的相對(duì)獨(dú)立建設(shè)的學(xué)科內(nèi)所有實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，減少實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的低水平重復(fù)建設(shè)，打破實(shí)驗(yàn)室之間的實(shí)驗(yàn)功能及信息孤島限制，提高優(yōu)勢學(xué)科整體實(shí)驗(yàn)資源共享效率，以及中央與地方優(yōu)勢學(xué)科共建項(xiàng)目資金的總利用效率； （ 2）優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)仿真實(shí)訓(xùn)環(huán)境。以藝術(shù)創(chuàng)意為核心的實(shí)驗(yàn)室的建立，可以為全院師生提供訪問實(shí)驗(yàn)資源、完成實(shí)驗(yàn)過程訓(xùn)練和科研工作的開放性實(shí)驗(yàn)環(huán)境，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)效率效果。 （ 3）增強(qiáng)示范輻射，強(qiáng)化社會(huì)經(jīng)濟(jì)服務(wù)功能。該實(shí)驗(yàn)室的 建設(shè)，對(duì)外可以充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)中心作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的示范輻射功能，加快學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革進(jìn)程，全面提高藝術(shù)類實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平；能夠?yàn)槠髽I(yè)所需人才提供實(shí)訓(xùn)環(huán)境，為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。 總的來說，我們預(yù)期該項(xiàng)目將會(huì)產(chǎn)生巨大的社會(huì)效益。這種效益主要體現(xiàn)在人才培養(yǎng)方面，通過實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，一方面可以提高本科生的動(dòng)手能力，為社會(huì)輸送更為合格的管理人才；另一方面，我們的實(shí)驗(yàn)室還可以向產(chǎn)業(yè)中的在職人員開放，通過舉辦培訓(xùn)班的方式更新在職人員的知識(shí)體系，提高他們掌握產(chǎn)業(yè)中出現(xiàn)的新技術(shù)、新方法的能力。這種效益短期內(nèi)可能并不明顯，但是從 長期來看將對(duì)我國創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)等方面具有重要的意義。從項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)際情況出發(fā)考慮，該項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益并不是我們考慮的重點(diǎn)。當(dāng)然，出于維持實(shí)驗(yàn)室運(yùn)轉(zhuǎn)和修繕、更新等因素的考慮，我們可以通過培訓(xùn)收費(fèi)的方式獲得一部分資金，以補(bǔ)充國家投入不足帶來的資金短缺問題。 目前，國內(nèi)有部分高校也建立了類似的實(shí)驗(yàn)室，但是許多高校的同類項(xiàng)目建設(shè)重在展示，教學(xué)互動(dòng)性和實(shí)用性受到很大影響，尤其在現(xiàn)代技術(shù)使用上還很落后。我們的目 的是通過與國際國內(nèi)一流企業(yè)合作，引進(jìn)最先進(jìn)的技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展成果，建成“技術(shù)領(lǐng)先、產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)、情境教學(xué)” 的實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)也力圖建成真正用于培養(yǎng)具有國際視野和掌握現(xiàn)代技術(shù)人才的創(chuàng)意教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，能夠讓有限的資金發(fā)揮最大的效用。 項(xiàng)目預(yù)期效益的持久分析： 本實(shí)驗(yàn)室的建成和使用將有利于進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)特色和學(xué)科優(yōu)勢，增強(qiáng)設(shè)計(jì)學(xué)科的核心競爭力，大大提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力。甚至以此為基礎(chǔ)開展科研、競賽、遠(yuǎn)程教學(xué)等項(xiàng)目，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目開展，對(duì)于學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)信息化服務(wù)等都具有不可估量的戰(zhàn)略價(jià)值預(yù)期。 四、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)與不確定性分析 對(duì)于所購置的所有儀器設(shè)備 ,都是非常精 密的儀器設(shè)備，可靠性較高 ,具有先進(jìn)性、適用性、配套性和系統(tǒng)性的特點(diǎn)。此外，該學(xué)院有較為充足的實(shí)驗(yàn)教師，這些實(shí)驗(yàn)教師具有豐富的實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和較高的開發(fā)設(shè)計(jì)水平，完全有能力正確使用好、管理好、維護(hù)好這些儀器設(shè)備，保證實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備完好率在 95％以上，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。本項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)主要來自價(jià)格波動(dòng)和產(chǎn)品質(zhì)量。對(duì)于市場價(jià)格波動(dòng)可通過提高采購的效率來解決；質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)可通過設(shè)備招投標(biāo)解決。 藝術(shù)學(xué)院將在人員上支持本項(xiàng)目的建設(shè)，并且加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)： 采取引進(jìn)和調(diào)整等措施，增加實(shí)驗(yàn)教師、實(shí) 驗(yàn)技術(shù)人員數(shù)量，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要； 采取送培、短期進(jìn)修、攻讀學(xué)位等方式，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)教師提高自身業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，提高實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)； 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，使實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等更加合理化； 鼓勵(lì)理論課教師承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)，由教授或博士領(lǐng)銜實(shí)驗(yàn)室主任。 學(xué)校對(duì)本項(xiàng)目建設(shè)非常重視，在人力、物力、后勤等方面將給予大力支持。對(duì)本實(shí)驗(yàn)建設(shè)項(xiàng)目中所需的設(shè)備用房、實(shí)驗(yàn)用房、水、電、氣等都已做出安排。 第三章 項(xiàng)目實(shí)施條件 一、人員條件 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的組織管理能力 項(xiàng)目負(fù)責(zé) 人 包禮祥教授現(xiàn)為江西財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長，碩士研究生導(dǎo)師，長期從事教學(xué)、科研及行政管理工作，具有較強(qiáng)的組織管理能力。 項(xiàng)目主要參加人員情況 本實(shí)驗(yàn)中心現(xiàn)有專業(yè)教師 77 人，其中副高級(jí)職稱以上教師 26 人，中級(jí)職稱教師39 人，博士 12 人，碩士 30 人，職稱結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)結(jié)構(gòu)較全面，其中部分老師藝術(shù)實(shí)踐能力強(qiáng)并有著豐富的實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，另外還有部分老師有著多年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理經(jīng) 驗(yàn)，可滿足本實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)的人力資源要求。 項(xiàng)目建設(shè)參與人員來自實(shí)驗(yàn)中心及所有相關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)域教師，對(duì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及管理具有深刻的認(rèn)識(shí)，由這 些教師組成項(xiàng)目建設(shè)小組，能充分發(fā)揮專業(yè)間團(tuán)隊(duì)合作精神，可以保證協(xié)作型實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求描述的完整性、科學(xué)性和可行性，既能考慮到近期需要，也能關(guān)注遠(yuǎn)景需求，從而使項(xiàng)目規(guī)劃具有“實(shí)事求是，超前設(shè)計(jì)”特征。 二、項(xiàng)目資金條件 藝術(shù)創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)中心實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目計(jì)劃總投資 萬元，其中： 中央與地方共建高校專項(xiàng)資金 萬元； 省財(cái)政資助 萬元； 學(xué)校自籌建設(shè)資金 萬元。 本項(xiàng)目擬在 2020 年度建成并投入使用。 三、項(xiàng)目基礎(chǔ)條件 已具備的設(shè)施條件： （ 1）空間條件：學(xué)院為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中心建 設(shè)，可以調(diào)整出藝術(shù)大樓三樓約 880 平方米的空間用于擴(kuò)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)場所， （ 2）網(wǎng)絡(luò)條件：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)寬帶是江西高校中網(wǎng)絡(luò)速度最快的院校之一，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室、教室、寢室，甚至室外（無線網(wǎng)絡(luò)服務(wù)區(qū)）均可順利接入校園網(wǎng)，足以保證該項(xiàng)目的功能效率發(fā)揮。 因此，我院實(shí)驗(yàn)環(huán)境設(shè)施已具備實(shí)施該項(xiàng)目的基礎(chǔ)條件。 需要增加的關(guān)鍵設(shè)施： （ 1）高性能電腦、動(dòng)畫制作、攝影攝像、電子音樂制作等設(shè)備 （ 2）適應(yīng)專業(yè)管理系統(tǒng)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)軟件 （ 3）提高資源整合效率效果的相關(guān)設(shè)備和軟件，如防火墻、恒溫恒濕器、不間斷電源等。 其他 相關(guān)條件 我校已有多年的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和共建項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，本項(xiàng)目的預(yù)算、采購、驗(yàn)收都將在學(xué)校財(cái)務(wù)處、教務(wù)處、校產(chǎn)管理處的指導(dǎo)和監(jiān)督下進(jìn)行，合理性和可靠性有保證。 實(shí)驗(yàn)中心在建設(shè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心過程中形成了系列的運(yùn)行管理制度，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的安全、高效、規(guī)范使用提供制度保證。 實(shí)驗(yàn)中心與國內(nèi)外知名的電腦運(yùn)營商或代理商、三維動(dòng)畫軟件運(yùn)營商，以及其他專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件開發(fā)商等，都有長期的高效合作，實(shí)驗(yàn)中心在軟件、硬件領(lǐng)域遇到的各種問題都能夠得到他們的及時(shí)支持。 第四章 項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度與計(jì)劃安排 ～ ：項(xiàng)目調(diào)研、規(guī)劃資金到位，基本設(shè)備購置、安裝調(diào)試； ～ ：項(xiàng)目驗(yàn)收、實(shí)驗(yàn)室投入運(yùn)行。 第五章 保障措施 組織機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制保障 學(xué)院成立實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院院長擔(dān)任負(fù)責(zé)人，由分管教學(xué)工作的副院長任副組長，由實(shí)驗(yàn)中心主任、各專業(yè)系主任及實(shí)驗(yàn)中心技術(shù)人員共同組成管理小組。每月定期由副組長牽頭負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備運(yùn)行情況進(jìn)行檢查，對(duì)有關(guān)問題及時(shí)解決，每學(xué)期中期由實(shí)驗(yàn)中心領(lǐng)導(dǎo)小組組長組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理小組對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)設(shè)備運(yùn)行情況進(jìn)行會(huì)商并隨即解決。 用房保障 現(xiàn)有 的實(shí)驗(yàn)室有教學(xué)用房面積近 2294 平方米 ,并可調(diào)節(jié)一層樓的面積來增加實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，能承載藝術(shù)創(chuàng)意教學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心用房，且集中管理，該中心建成后將為大量學(xué)生提供教學(xué)實(shí)驗(yàn)課程項(xiàng)目。學(xué)院有多年的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與維護(hù)、管理、運(yùn)作的成功經(jīng)驗(yàn)，有相對(duì)完善的管理體制，有能力保障該實(shí)驗(yàn)中心的正常高效率的運(yùn)作。 人員保障 為確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的良好進(jìn)行，學(xué)院為實(shí)驗(yàn)中心配備實(shí)驗(yàn)中心主任 1 人，相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中心技術(shù)人員 5 人，其中 2 人負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備的調(diào)試與維護(hù)等， 1 人負(fù)責(zé)軟件安裝、調(diào)試、維護(hù)等， 2 人負(fù)責(zé)正常實(shí)驗(yàn)教學(xué)監(jiān)督與管理等。 實(shí)驗(yàn)中心制 定了實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，保證科學(xué)、合理地配置教學(xué)資源，并按教學(xué)計(jì)劃完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。 課時(shí)保障 為培養(yǎng)創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才需要，在學(xué)校教學(xué)管理部門指導(dǎo)下，學(xué)院 7個(gè)專業(yè)方向嚴(yán)格按照教學(xué)大綱制定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃以滿足人才培養(yǎng)需求，其中，視覺傳達(dá)專業(yè)（ 2 個(gè)教學(xué)班）共 42 門課開設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，共計(jì) 1120 課時(shí)；廣告設(shè)計(jì)專業(yè)共 16門課開設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，共計(jì) 448 課時(shí)；環(huán)境藝術(shù)專業(yè)（ 2 個(gè)教學(xué)班）共 36 門課開設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，共計(jì) 864 課時(shí)；數(shù)碼設(shè)計(jì)專業(yè)（ 2 個(gè)教學(xué)班）共 26 門課開設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，共計(jì) 896課時(shí)；工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)（ 2 個(gè)教學(xué)班 ）共開設(shè) 64 門課開設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，共計(jì) 2076 課時(shí)；園林設(shè)計(jì)專業(yè)（ 2 個(gè)方向）共 54 門課開設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，共計(jì) 1172 課時(shí)；音樂學(xué)專業(yè)共 1 門課開設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，共計(jì) 32 課時(shí)，總計(jì) 6608 課時(shí)每年。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃實(shí)施，保證有關(guān)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的人時(shí)數(shù)，保質(zhì)保量完成實(shí)驗(yàn)大綱所要求的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。 第六章 主要結(jié)論 藝術(shù)創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)中心項(xiàng)目的建設(shè)目標(biāo)明確、建設(shè)的外部環(huán)境和內(nèi)部條件具備，建設(shè)的項(xiàng)目符合國家和江西省藝術(shù)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及教育事業(yè)發(fā)展的精品專業(yè)建設(shè)的要求，藝術(shù)創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目建設(shè)具體并具有可操作性，項(xiàng)目建設(shè)所產(chǎn)生的社會(huì)效益顯 著，資金分配合理、 項(xiàng)目實(shí)施條件具備、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織有力，應(yīng)該獲得重點(diǎn)支持。 第一，藝術(shù)創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)屬于國家政策優(yōu)先支持的領(lǐng)域和范圍，是貫徹落實(shí)國家教育部關(guān)于進(jìn)一步提高本科教學(xué)質(zhì)量的重要舉措； 第二，藝術(shù)創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)符合江西財(cái)大藝術(shù)學(xué)院的事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有利于進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)特色和學(xué)科優(yōu)勢，增強(qiáng)設(shè)計(jì)學(xué)科的核心競爭力； 第三，藝術(shù)創(chuàng)意工程實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)具有巨大的教學(xué)需求，有利于進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，大大提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)能力。 第四，藝術(shù)創(chuàng)意實(shí) 驗(yàn)室的建設(shè)方案論證充分，具有科學(xué)性和可行性，將帶來良好的社會(huì)效益； 第五，藝術(shù)創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)預(yù)算具有合理性和可靠性，既堅(jiān)持了高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)劃原則，具有前瞻性；又堅(jiān)持了節(jié)約、高效、實(shí)用的原則，體現(xiàn)了勤儉辦學(xué)的精神。 本項(xiàng)目的實(shí)施將大大加強(qiáng)江西財(cái)經(jīng)大學(xué) 藝術(shù) 創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室各方面能力，有利于促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)近 1800 多名本科生、高職和研究生掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)技術(shù)和專業(yè)技術(shù)。通過本項(xiàng)目的實(shí)施，參與項(xiàng)目的人員會(huì)得到相應(yīng)的能力培養(yǎng)，促使江西財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍建設(shè)，更好地為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。 本項(xiàng)目建成 后，基本上滿足藝術(shù)創(chuàng)意基礎(chǔ)與專業(yè)課程教學(xué)的需要，將在提高我校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)層次的同時(shí)，為我院各個(gè)層次招生規(guī)模的擴(kuò)大奠定了良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)造了有利的條件。 綜上所述 ，本項(xiàng)目建設(shè)上有國家政策支持，下有學(xué)校制度保障，建設(shè)目標(biāo)明確，管理、技術(shù)線路設(shè)計(jì)合理，有較好的前期工作基礎(chǔ)，建設(shè)方案科學(xué)可行，懇請(qǐng)支持。 17