氫氧化鈉溶液蒸發(fā)濃縮的管道設計_化工原理課程設計-資料下載頁
2025-08-16 19:12本頁面
【導讀】將10%的氫氧化鈉溶液蒸發(fā)濃縮到50%，年產(chǎn)30萬噸。正常生產(chǎn)、停車檢修及設備清洗時的管路設計；泵的選型、閥門選型、確定管徑及管材；繪制帶控制點的流程圖并說明。學生應在老師指導下獨立完成，題目不可更換；查閱相關資料，自學具體課題中涉及到的新知識。寫出詳細計算過程、經(jīng)驗值的取舍依據(jù)；設計說明書應內(nèi)容充實、寫作規(guī)范、項目填寫正確完整、書面整潔、版面編排、圖表繪制符合要求。課程設計相關設計圖紙質(zhì)文件及電子文件。
【正文】 閥 19 閥 20 閥 5 閥 6 閥 52 管程清洗液廢液槽 只洗一號換熱器管程的閥門控制 在正常生產(chǎn)的基礎上：將三通閥 4 由直進直出改為直進側(cè)出，打開三通閥 14（直進側(cè)出），之后打開閘閥 17， 三通閥 1 1 20（直進直出）、 5（側(cè)進右出）、 6（直進側(cè)出），最后打開閘閥 52。 只洗二號換熱器管程的流程 管 程清洗液存儲器 閥 17 閥 18 閥 19 閥 20 閥 7 閥 8 閥 52管程清洗液廢液槽 只洗二號換熱器管程的閥門控制 9 在正常生產(chǎn)的基礎上：將三通閥 8 關閉，打開三通閥 14（側(cè)進右出）、 15（直進側(cè)出），之后打開閘閥 17，三通閥 1 19（直進直出）、 20（直進側(cè)出）、 7（側(cè)進右出）、 8（直進側(cè)出），最后打開 閘閥 52。 只洗三號換熱器管程的流程 管 程清洗液存儲器 閥 17 閥 18 閥 19 閥 9 閥 10 閥 52 管程清洗液廢液槽 只洗三號換熱器管程的閥門控制 在正常生產(chǎn)的基礎上：將三通閥 10 關閉，打開三通閥 15（側(cè)進右出）、 16（直進側(cè)出），之后打開閘閥 17，三通閥 18（直進直出）、 19（直進側(cè)出）、 9（側(cè)進右出）、 10（直進側(cè)出），最后打開閘閥 52。 只洗四號換熱器管程的流程 管 程清洗液存儲器 閥 18 閥 11 閥 12 閥 52 管程清洗液廢液槽 只洗四號換熱器管程的閥門控制 在正常生產(chǎn)的基礎上：將三通閥 1 12 關閉，打開三通閥 16（側(cè)進右出）、 13（側(cè)進右出），之后打開閘閥 17，三通閥 18（直進側(cè)出）、 11（側(cè)進右出）、 12（直進側(cè)出），最后打開閘閥 52。 總結(jié) 化工原理課程設計是化工原理課程教學中綜合性較強的教學環(huán)節(jié)，要求學生完成某一化工設備（如精餾塔，吸收塔，干燥器，換熱器等）的工藝設計和設備裝置配圖的繪制，以培養(yǎng)學生對物理化學，化工熱力學，化工原 理等課程知識的綜合運用能力。通過課程設計，要求了解工程設計的基本內(nèi)容，掌握化工設計的主要程序和方法，培養(yǎng)分析和解決工程實際問題的能力。通過課程設計，還應培養(yǎng)獨立工作能力，樹立正確的設計思想，培養(yǎng)實事求是，嚴肅認真，高度負責的工作作風。 我們小組主要負責設計整個流程的管路。通過課程設計，使我掌握化工設計的基本程序與基本方法，結(jié)合設計課題培養(yǎng)查閱有關技術資料及物性參數(shù)的能力，通過查詢技術資料，選用設計計算公式，收集數(shù)據(jù)，分析工藝參數(shù)與結(jié)構尺寸間的相互影響，增強分析問題，解決問題的能力，通過編寫說明書，提高學生文 中表達能力，掌握撰寫技術文件的有關要求，了解一般化工設備圖基本要求，對學生進行繪圖基本技能訓練。 作為第一次進行課程設計，在這個過程中，出現(xiàn)了一系列的問題，開始感覺無從下手， 10 對裝置的設計不夠完善。但是在老師耐心的指導下，設計任務慢慢完善慢慢改進。我覺得不僅鞏固了化工原理及相關知識，而且增強個人對于了團隊協(xié)作精神，同時也磨練了意志。相信這次課程設計會讓我們更加注意理論與實踐的結(jié)合，成為一次對個人很有意義的經(jīng)歷。 總之，我們在這次課程設計中，學習到了非常重要的知識和技能，明白了光具有理論知識是遠遠不夠的，必須聯(lián) 系實際情況從中培養(yǎng)了解決問題的能力，如何去解決實際問題，運用自己所學的知識去創(chuàng)造。 致謝 首先，我要感謝我的指導老師陳勝慧教授，他嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我生活、學習中的榜樣，給了起到了指路明燈的作用；他們循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪，讓我很快就感受到了設計的快樂并融入其中。其次我要感謝同組同學對我的幫助和指點，沒有他們的幫助和提供資料，沒有他們的鼓勵和加油，這次畢業(yè)設計就不會如此的順利進行。謝謝 ! 參考資料 [1] 賈紹義 , 柴誠敬 . 化工原理課程設計 . 天津大學出版社 , 2020 年 6 月 . [2] 劉光啟 , 馬連湘 , 劉杰 . 化學 化工物性數(shù)據(jù)手冊 . 化學工業(yè) 出版社 , 2020 年 3 月 . [3] 中國 石化集團上海工程有限公司 . 化工工藝 設計手冊 . 化學 工業(yè)出版社 . 2020 年 8 月 . [4] 劉啟光 , 馬連湘 , 邢 志有 . 化工物性 算圖手冊 . 化學 工業(yè)出版社 . 2020 年 1 月 . [5] 賈紹義 , 柴誠敬 . 化工原理課程設計 . 天津大學 出版社 . 2020 年 8 月 . 附錄 氫氧化鈉 溶液蒸發(fā)濃縮 流程圖 .dwg(文庫里有 ) 化工原理課程設計成績評定表 學 院 化學與材料 科學學院 專 業(yè) 化學工程與工藝 學生姓名 黃文偉 學 號 10081004 年 級 2020 級一班 設計題目 10%NaOH 蒸發(fā)濃縮到 50%，年產(chǎn) 30 萬噸 評閱意見及 成績評定 成績： 等級： 導師簽名： 年 月 日 審 定 意 見 專業(yè)負責人簽名： 年 月 日
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