機(jī)械制造技術(shù)課程設(shè)計-升降桿軸承座零件的工藝及銑φ78左右兩端面夾具設(shè)計-資料下載頁
2025-08-15 12:14本頁面
【導(dǎo)讀】設(shè)計內(nèi)容為設(shè)計升降桿軸承座零件的機(jī)械加工工藝規(guī)。加工工工藝卡片，并編制課程設(shè)計說明書。面，從定位、夾緊、導(dǎo)向等各個方面有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。這次設(shè)計是一次很成功的設(shè)計，并且要感謝老師對我無私的援助！以的中心加工表面……………………以82mm×110mm的矩形加工表面………………5參考文獻(xiàn)………………
【正文】 14 設(shè)計第三道工序：銑兩個 左右端面的銑床夾具。本夾具將用于 X35K 立式 銑床，刀具 D=40mm 的錐柄端面銑刀， 使 用高速 鋼刀具。 為了提高生產(chǎn)率，保證加工質(zhì)量，降低勞動強(qiáng)度，需設(shè)計專用夾具 。 在給定的零件中，對本步加工的定位并未提出具體的要求，是自由公差，定位要求較低，而且表面粗糙度要求也不高，紙要求達(dá)到 即可。而且該平面銑削余量有 3mm。所以該平面可以一次銑削完成， 即可達(dá)到尺寸及表面粗糙度的要求。因此，本步的重點(diǎn)應(yīng)在卡緊的方便與 快速性上，以提高生產(chǎn)率，降低勞動強(qiáng)度方面著重考慮。 定位基準(zhǔn)選擇 由零件圖可知，該工序加工簡單，一次銑削即可完成加工，而且也沒其它的要求。出于定位 簡單和快速的考慮，選擇工件底平面為基準(zhǔn)，即以工件高度尺寸 15 上各加一塊壓板壓住，限制 3 個自由度限制度。在用定位銷以底面兩個個矩形孔進(jìn)行定位，將另外 3 個 自由 度限制。從而對工件達(dá)到完全定位。 定位誤差分析 遼寧工程技術(shù)大學(xué)課程設(shè)計 15 圖 31 零件左視圖 本工 序 采 用底 平 面定 位 ， 所以 不 會 產(chǎn)生 基 準(zhǔn)不 重 合 誤差 ，即。 左右端面粗糙度為 ，所以其產(chǎn)生的加工位移誤差有粗糙度提供，即 。 工序要求的尺寸公差為尺寸 的公 差，即 。 由于 ，所以該定位裝置符合要求。 加緊裝置的設(shè)計 遼寧工程技術(shù)大學(xué)課程設(shè)計 16 圖 41 加緊力及切削力分析圖 加緊裝置采用螺旋加緊機(jī)構(gòu)。螺旋加緊機(jī)構(gòu)相當(dāng)于將斜楔斜面繞在圓柱體上，轉(zhuǎn)動螺旋時即可加緊工件。夾緊力的確定應(yīng)從方向、大小和作用點(diǎn)三方面進(jìn)行說明。 夾緊力的方向 應(yīng)豎直向下壓緊工件，其作用點(diǎn)位于工件底座的上表面如圖 41 。 夾緊力的大小計算如下： 因?yàn)楣ぜ云矫娑ㄎ?，且夾緊力方向與切削力方向垂直，由 表101 有 , , , , 夾緊力： 夾具體設(shè)計 夾具體結(jié)構(gòu)根據(jù)各元件的 布置 ，其結(jié)構(gòu)如 下 圖 51。 遼寧工程技術(shù)大學(xué)課程設(shè)計 17 圖 51 夾具體零件圖 4 夾具設(shè)計的體會與展望 課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)，提出，分析和解決實(shí)際問題，鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程，此次課程設(shè)計是在學(xué)完《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》和《機(jī)械設(shè)計》等課程后的一次對專業(yè)知識的綜合性的實(shí)際運(yùn)用；更是在學(xué)完大學(xué)思念來 所學(xué)的所有專業(yè)課及生產(chǎn)實(shí)習(xí)的一次理論與時間相結(jié)合的綜合訓(xùn)練。 此次課程設(shè)計涉及到的知識面很廣，涉及到了《材料力學(xué)》、《機(jī)械工程材料》、《機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)》、《公差配合和技術(shù)測量》、《機(jī)械設(shè)計》、《工程材料與熱處理》等課程的相關(guān)知識，同時還聯(lián)系到了生產(chǎn)是些中的一些經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到了生產(chǎn)實(shí)習(xí)中的一些經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到的知識廣、全面。 隨著社會的快速發(fā)展，制造業(yè)的不斷更新，制造能力和質(zhì)量的飛速發(fā)展與更加高精、高速、高能。而對與一個走機(jī)械制造專業(yè)方向的遼寧工程技術(shù)大學(xué)課程設(shè)計 18 人來說，社會對他們的要求以愈來愈高，搞工藝不但要會搞公寓，更要能搞設(shè)計，搞 開發(fā)，搞創(chuàng)新，懂得材料、設(shè)備、控制……所以，搞自己的專業(yè)，要在自己專業(yè)的道路上高出成就，就應(yīng)該時時充實(shí)自己，更新自己，增加自己的專業(yè)知識及其它綜合能力；更新自己的思維方式和思想觀念。更加明確自己的人生觀，價值觀，世界觀。力爭將自己培養(yǎng)成有志向、有道德、懂科學(xué)、愛國家，能適應(yīng)不同社會環(huán)境的優(yōu)秀社會主義青年。 回顧此次課程設(shè)計，至今我任然感慨頗多，的確，從分析零件圖到說明書定稿，從理論到實(shí)踐，在整整三星期的日子里，可以說的是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多 在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計是我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識和實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動手能力和獨(dú)立是思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說是苦難重重，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解的不夠深刻，掌握的不夠牢固，通過這次課程設(shè)計之后，一定把以前所學(xué)過的知識重新溫習(xí)。 這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多的問題，最后在老師和 同學(xué)的幫助下，終于迎刃而解了。在這里，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示衷心的感謝！ 遼寧工程技術(shù)大學(xué)課程設(shè)計 19 5 參考文獻(xiàn) [1]、 機(jī)械制造工藝設(shè)計手冊 王紹俊 主編 哈爾濱 工業(yè)出版社 [2]、金屬切削機(jī)床夾具設(shè)計手冊 上海柴油機(jī)工藝設(shè)備研究所 主編 機(jī)械工業(yè)出版社 [3]、機(jī)床夾具設(shè)計手冊 東北重型機(jī)械學(xué)院洛陽分院 主編 上海科學(xué)技術(shù) 出版社 [4]、機(jī)械制造工藝及專用夾具設(shè)計指導(dǎo) 孫麗媛 主編 冶金工業(yè) 出版社 [5]、機(jī)械幾何量精度設(shè)計與檢測 趙麗娟、冷岳峰 編 清華大學(xué) 出版社 [6]、機(jī)械 制造技術(shù)基礎(chǔ) 黃建求 主編 機(jī)械工業(yè) 出版社 [7]、材料力學(xué) 單輝祖 主編 高等教育 出版社 [8]、機(jī)械設(shè)計 孫志禮、冷興聚、魏延剛、曾海泉 主編 東北 大學(xué)出版社 [9]、繼續(xù)誒制造工藝設(shè)計簡明手冊 李益民 主編 機(jī)械工業(yè) 出版社 [10]、切削用量簡明手冊 艾興、肖詩剛 機(jī)械 工業(yè)出版社
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