優(yōu)秀教師數(shù)學(xué)老師先進(jìn)事跡材料-資料下載頁
2024-08-23 12:41本頁面
【導(dǎo)讀】xxx，男，1966年1月出生，中學(xué)數(shù)學(xué)教師。木柴中學(xué)，這里是宜陽縣最偏遠(yuǎn)的深山區(qū)，距離縣城較遠(yuǎn)交通不便。學(xué)校里，沒有熱鬧城市的喧囂，只有偏遠(yuǎn)山區(qū)的寧靜。年以來兼任學(xué)校后勤工作。xxx同志忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范。己的品德言行來教育影響學(xué)生。志，絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)。年輕的他工作積極負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取，贏得了。學(xué)生的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。他開始代表學(xué)校多次參加市縣各項教學(xué)大賽，多次受上級表彰。張老師深深清楚這一點，為此他沒有放棄。二十年辛苦不尋常，張老師以他的實際行動探索出了。是張老師的另一個重要課題。業(yè)負(fù)擔(dān)過重的主要原因在教師。質(zhì)疑，師生平等討論。一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
【正文】 證法寫在黑板上，他做總結(jié)說這就是數(shù)學(xué)歸納法的思想。數(shù)學(xué)歸納法是高二才接觸的東西，可是，求三角形內(nèi)角和的初一學(xué)生就知道了，這么教學(xué)生受得了嗎？可跟著劉老師學(xué)下去腦子就會“強大”起來?！白尣宦斆鞯膶W(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明。”充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。學(xué)生們說，我們從張老師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂趣！研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐使他進(jìn)一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式，和學(xué)生打成一片，融為一體，邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí)， 教學(xué)相長，共同提高，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。他把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生，培養(yǎng)研究意識、體驗研究方法上。通過學(xué)科研究性內(nèi)容的滲透和延伸，培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。 研究性學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)接受式學(xué)習(xí)的理性批判，對創(chuàng)新精神和實踐能力的具體描述，也是對終身主動學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求是、合作的精神和責(zé)任心，這些恰恰都是過去教學(xué)模式所欠缺的，正是現(xiàn)在學(xué)生所需要的實踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)。在工作上兢兢 業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，能備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
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