20xx年中小學(xué)教師公招教師考編教育法規(guī)試題與答案-資料下載頁(yè)
2025-08-13 10:56本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】民政府的教育行政部門。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。第三十八號(hào)令公布的。教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。之日起60日內(nèi)提出行政復(fù)議申請(qǐng).
【正文】 答 :(1)遵守法律 ,法規(guī) .(2)貫徹國(guó)家的教育方針 ,執(zhí)行國(guó)家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) ,保證教育教學(xué)質(zhì)量 .(3)維護(hù)受教育者 ,教師及其他職工的合法權(quán)益 .(4)以適 當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績(jī)及其他情況提供便利 .(5)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開收費(fèi)項(xiàng)目 .(6)依法接受監(jiān)督 . .答 :⑴進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng) ,開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn) 。⑵從事科學(xué)研究 ,學(xué)術(shù)交流 ,參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體 ,在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn) 。⑶指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展 ,評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī) 。⑷按時(shí)獲取工資報(bào)酬 ,享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假 。⑸對(duì)學(xué)校教育教學(xué) ,管理工作和教育行政部門的工作提出意見(jiàn)和建議 ,通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式 ,參與學(xué)校的民主管理 。⑹參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn) . 四 ,案例分析 (共 2 小題 ,每小題 10 分 ,計(jì) 20 分 ) 14 歲 , 系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級(jí)學(xué)生 .李某認(rèn)為女孩上學(xué)無(wú)用 ,還不如早下來(lái)賺錢 ,遂于 2020 年暑假將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個(gè)體戶處打工 .開學(xué)一周后 ,學(xué)校老師 ,領(lǐng)導(dǎo) ,村干部多次上門家訪 ,李某拒不說(shuō)明其去向 ,有時(shí)還惡語(yǔ)相報(bào) :孩子讀不讀書是咱們自家的事 ,你們不要狗咬耗子 —— 多管閑事 . 請(qǐng)問(wèn) :⑴該案例中有沒(méi)有違法行為 ⑵違反了什么法律規(guī)定 ⑶違法主體是誰(shuí) ⑷應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任 答案要點(diǎn) :(1)有違法行為 . (2)違反 了《義務(wù)教育法》第 11 條和《未成年人保護(hù)法》第 9 條 ,第 28 條等規(guī)定 . (3)李某及個(gè)體戶 .(4)《義務(wù)教育法》第 15 條規(guī)定 ,除因疾病或者特殊情況 ,經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)的以外 ,適齡兒童 ,少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的 ,由當(dāng)?shù)厝嗣裾畬?duì)他的父母或者其他監(jiān)護(hù)人批評(píng)教育 ,并采取有效措施責(zé)令送子女或者被監(jiān)護(hù)人入學(xué) .對(duì)招用適齡兒童 ,少年就業(yè)的組織或者個(gè)人 ,由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予批評(píng)教育 ,責(zé)令停止招用 。情節(jié)嚴(yán)重的 ,可以并處罰款 ,責(zé)令停止?fàn)I業(yè)或者吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照 .《未成年人保護(hù)法》第 49 條規(guī)定 ,企業(yè)事業(yè)組織 ,個(gè)體工商戶非法招用未滿十六周歲 的未成年人 ,由勞動(dòng)部門責(zé)令改正 ,處以罰款 。情節(jié)嚴(yán)重的 ,由工商行政管理部門吊銷執(zhí)照 . ,發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX 收的信件 ,吳老師順便拆封閱讀了此信 .這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛(ài)信 ,吳老師看了十分生氣 ,后在班會(huì)上宣讀了此信 ,同時(shí)對(duì)高某提出了批評(píng) .次日高某在家留了一張字條后離家出走 .高某家長(zhǎng)找到吳老師理論并要求將高某找回 .吳老師解釋說(shuō) :我作為教師 ,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé) ,我批評(píng)高某是為了教育和愛(ài)護(hù)他 .他是從家中出走的 ,與我的工作沒(méi)有關(guān)系 . 請(qǐng)問(wèn) :⑴吳 老師的哪些做法不正確試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款 .⑵吳老師的解釋是否正確為什么 答案要點(diǎn) :⑴吳老師私自拆閱學(xué)生高某信件的行為和在班會(huì)上宣讀高某信件的行為是不正確 .因?yàn)樯鲜鲂袨檫`反了《未成年人保護(hù)法》第 30 條和第 31 條的規(guī)定 .⑵吳老師的解釋不正確 ,因?yàn)閰抢蠋熡袑?duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的職責(zé) ,但教師對(duì)學(xué)生的教育和管理必須建立在尊重學(xué)生人格 ,平等相待的基礎(chǔ)上 .《教師法》規(guī)定 ,教師要 關(guān)心 ,愛(ài) 護(hù)全體學(xué)生 ,尊重學(xué)生人格 ,促進(jìn)學(xué)生在品德 ,智力 ,體質(zhì)等方面全面發(fā)展 .尊重學(xué)生 ,平等對(duì)待學(xué)生是教師的最基本的職業(yè)道德 ,不能借 口教育和愛(ài)護(hù)學(xué)生而侵犯學(xué)生的合法權(quán)益 .本案例中吳老師不適當(dāng)?shù)慕逃绞綄?duì)學(xué)生高某的離家出走負(fù)有不可推卸的責(zé)任 . 五 ,論述題 (共 1 小題 ,計(jì) 10 分 ) 請(qǐng)結(jié)合對(duì)市教育局《學(xué)校安全工作暫行規(guī)定》的學(xué)習(xí) ,談?wù)勀銓?duì)建設(shè) 平安校園 的認(rèn)識(shí)和建議 .
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