基于at89c51單片機的電子表設計-資料下載頁
2025-02-04 10:58本頁面
【導讀】根據(jù)該系統(tǒng)設計的功能要求選擇所用元器件，設計硬件電路。求用Proteus繪制整個系統(tǒng)電路原理圖。要求逐條加以注釋。用Proteus對系統(tǒng)軟硬件進行仿真調(diào)試并通過。電子表的基礎，電子表開始迅速發(fā)展起來。斷，用于一秒的定義，通過計數(shù)方式進行滿六十秒分鐘進一，滿六十分小時進一，滿二十四小時小時清零。功能，是人民日常生活補課缺少的工具。九天，平年二月滿二十八天）為一個月，滿十二個月為一年。和“時”的調(diào)節(jié)，鍵控3實現(xiàn)“日”和“分”的調(diào)節(jié)。準的MCS-51指令集和輸出管腳相兼容。由于將多功能8位。特點，是最好的選擇。集成在一起的顯示設備。有兩種類型，一種是共陽型，一種是。二極管的負極，又稱為負極。數(shù)碼管顯示方法可分為。靜態(tài)顯示就是數(shù)碼管的8段輸入及。其公共端電平一直有效。動態(tài)顯示的原理是，各個數(shù)碼管的相。利用人眼的視覺暫留性，依次給出各。載，鎖存器內(nèi)部的邏輯操作不受影響。當LE為低電平時，O被鎖存在已建立的數(shù)據(jù)電平。
【正文】 ==0) { month++。 while (khour==0) 。 if(month12) month=1。 } if(tiaonian==0amp。amp。speaker==1) { year++。 while (tiaonian==0)。 } } } void baoshi() /******整點報時子程序 ********/ { if(min==0amp。amp。sec10) /*****整點鬧鐘響，響 10 秒 *****/ { speaker=0。 delay(1) 。 speaker=1 。 } else speaker=1。 } void alarm() /******鬧鐘子程序 *******/ { bit ring=1。 char xx=10。 if(tiaonian==0) { ring=0。 delay(100)。 while(tiaonian==0)。 /******關閉正在叫的鬧鐘 *****/ } if(hour==6amp。amp。min==xxamp。amp。ring==1) /*******鬧鐘按時鳴叫 1 分鐘 ******/ { speaker=0。 delay(1) 。 speaker=1 。 } if(hour==6amp。amp。min==xx+1) /*****1 分鐘后鬧鐘停止鳴叫 *******/ { speaker=1。 } } void main() { TMOD=0x01。 /*******設置工作方式 ******/ TR0=1。 P2=0。 TH0=(655355000)/256。 /******裝入計時初值 *****/ TL0=(655355000)%256。 IE= 0x82。 IP=0x00。 /*******設置中斷優(yōu)先級 *****/ EA=1。 EX0=1。 /****開外部中斷 0******/ while(1) { control() 。 alarm() 。 baoshi() 。 } } Proteus 仿真 圖 時間仿真圖（此時時間為 2 點 8 分 31 秒） 圖 日期仿真圖（此時日期為 2021 年 9 月 3 日） 四 、心得 進過不懈的努力，我們順利完成了這次單片機課程設計課題中的個性化電子表設計， 本次仿真總的來說是實現(xiàn)了預期的效果，但是喇叭把的效果不是很好。功能還不夠完善，設計還比較簡單。不過通過此次設 計我們還是學會了不少東西。首先，學會了 keil 和 proteus 軟件。 然后，由于此次程序是用 C 語言編寫的，以前的 C 語言知識的到 了鞏固。同時，我們還領悟到了團隊精神的真諦。 通過這次的設計使我認識到 本人 對單片機方面的知識知道的太少了，對于書本上的很多知識還不能靈活運用， 尤其是對程序設計語句的理解和運用，不能夠充分理解每個語句的具體含義 總的來說， 本次的設計使我從中學到了 最 重要的東西，那就是如何從理論到實踐的轉(zhuǎn)化，怎樣將我所學到的知識運用到我以后的工作中去。在大學的課堂的學習只是在給我們灌輸專業(yè)知識，而我們應把所學的用到我們現(xiàn)實的生活中去，此次的電子時鐘設計給我奠定了一個實踐基礎，我會在以后的學習、生活中磨練自己，使自己適應于以后的競 爭 ，同時 在查找資料的過程中 我也 學到了許多 新的知識 ，在 和同學 協(xié)作過程中增進同學間的友誼 ，使我對團隊精神的積極性和重要性有了更加充分的理解。 最后，我覺得應該感謝朱煜鈺老師在平時課堂上的啟發(fā)。使得我們在課程設計過程中，鞏固和學習了單片機知識。相信這對我以后的課程設計和畢業(yè)設計將會有很大的幫助！
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