【導(dǎo)讀】實(shí)習(xí)的基本方法,懂得如何正確使用地質(zhì)錘，羅盤(pán)，放大鏡。識(shí)到野外能夠解釋多種現(xiàn)象，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。密結(jié)合的治學(xué)思想。與地貌現(xiàn)象，將在書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力。要實(shí)習(xí)了以下內(nèi)容，嵩山地區(qū)的巖石，斷層，褶皺，地質(zhì)構(gòu)造，地殼運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，地貌和水文，還采集了一些巖石標(biāo)本和繪制一些地質(zhì)地貌素描圖等內(nèi)容。同學(xué)一生去回味。

　　

【正文】 入了古生代的寒武紀(jì)和奧陶紀(jì)。又經(jīng)過(guò)約兩億年，此處地殼上升至海平面以上，因其受風(fēng)化和剝蝕作用，形成了嵩山地區(qū)的含煤地層。兩億三千年前后，中國(guó)的版土上 ，又發(fā)生了一次延續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間的地殼運(yùn)動(dòng)，南北廣大地區(qū)的“燕山運(yùn)動(dòng)”，嵩山地區(qū)受到南北方向的推擠，形成了今天的山勢(shì)地貌。 一、嵩陽(yáng)運(yùn)動(dòng) 嵩陽(yáng)運(yùn)動(dòng)是發(fā)生在太古代末期的一次激烈的造山運(yùn)動(dòng)，使登封群強(qiáng)烈褶皺，形成以東西向?yàn)橹鞯木€型褶皺和穹窿構(gòu)造，伴有以酸性巖漿為主的侵入活動(dòng)，使巖石發(fā)生強(qiáng)烈區(qū)域變質(zhì)和不同程度的混合巖化作用，并造成嵩山群之間的角度不整合接觸。這次運(yùn)動(dòng)使本區(qū)陸殼開(kāi)始形成。這次構(gòu)造層以塑性形變?yōu)橹?，褶皺形態(tài)復(fù)雜，總體呈現(xiàn)以近東西向?yàn)橹鞯囊幌盗卸梯S背斜或穹窿構(gòu)造。 岳運(yùn)動(dòng) 二、中岳運(yùn)動(dòng) 于早元古代末的 一次強(qiáng)烈的造山的運(yùn)動(dòng)，它使嵩山群形成近南北向的緊閉線狀褶皺，巖石發(fā)生淺變質(zhì)。使陸殼運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步增長(zhǎng)，地臺(tái)基底基本形成，中條構(gòu)造層由嵩山群組成，與下伏嵩陽(yáng)構(gòu)造層不整合接觸。地層褶皺強(qiáng)烈，形成近南北向的緊閉線形復(fù)式褶皺。這個(gè)時(shí)期形成的斷裂構(gòu)造主要有東北向的壓剪性沖斷層、近東西方向的張性正斷層及沿嵩山群底剪切而形成的滑脫斷裂。 三、 少林運(yùn)動(dòng) 發(fā)生于震旦紀(jì)與寒武紀(jì)之間的升降運(yùn)動(dòng)，這次地殼運(yùn)動(dòng)以后，本區(qū)全面沉降，廣泛接受海相沉積。它使基底斷塊翹起，南高北低，導(dǎo)致五佛山群發(fā)生由南向北重力滑動(dòng)，并伴生褶皺及構(gòu)造 實(shí)地觀察 標(biāo)本采集地點(diǎn) :金店鄉(xiāng)陳樓村東 采集時(shí)間 :18 日 實(shí)習(xí)內(nèi)容：在中石炭地層采集淺海相無(wú)脊椎動(dòng)物化石 對(duì)標(biāo)本的描述 : 1. 腕足類 描述由兩個(gè)半殼組成，但大小不一致，大可有指甲 蓋大小，小可至米粒大小。生活在淡水中稱哈；生活在海水中稱蚌。此類生物附著在海底巖石上生活。 2. 珊瑚類 描述：主要為單體、管狀，有麥秸桿粗細(xì)，中空，在 圓洞底部中央有小凸起。在 75 米以內(nèi)的溫暖淺水中附著在海底巖石上生活。 3. 蜓類 描述：大小、形狀似麥粒，紡錘狀或接近于圓狀，內(nèi)部 有網(wǎng)格狀，為生活 在淺海中的蜉蝣生物。 4. 海百合 描述：石炭紀(jì)、二迭紀(jì)蜉蝣生活在淺海中，現(xiàn)在生活 在深海中，形狀比麥秸稈稍粗，圓柱狀，中心有極細(xì)小洞。 5. 螺類 描述：類似于現(xiàn)在的海螺。 6. 棘皮動(dòng)物 描述：面上有凸起。 第四章 嵩山地區(qū)典型地貌 第一節(jié) 構(gòu)造地貌 構(gòu)造地貌由地球內(nèi)力作用直接造就的和受地質(zhì)體與地質(zhì)構(gòu)造控制的地貌。從宏觀上看，所有大地貌單元，如大陸和海洋、山地和平原、高原和盆地，均為地殼變動(dòng)直接造成。但完全不受外力作用影響的地貌，如現(xiàn) 代火山錐和新斷層崖是罕見(jiàn)的，絕大多數(shù)構(gòu)造地貌都經(jīng)受了外力作用的雕琢。構(gòu)造地貌分為 3個(gè)等級(jí)：第一級(jí)是大陸和洋盆；第二級(jí)是山地和平原、高原和盆地；第三級(jí)是方山、單面山、背斜脊、斷裂谷等小地貌單元。第一級(jí)和第二級(jí)屬大地構(gòu)造地貌，其基本輪廓直接由地球內(nèi)力作用造就；第三級(jí)是地質(zhì)構(gòu)造地貌，或稱狹義的構(gòu)造地貌，除由現(xiàn)代構(gòu)造運(yùn)動(dòng)直接形成的地貌（如斷層崖、火山錐、構(gòu)造穹窿和凹地）外，多數(shù)是地質(zhì)體和構(gòu)造的軟弱部分受外營(yíng)力雕琢的結(jié)果。單面山 : 單面山： 單面山指由單斜巖層構(gòu)成的山岳。單面山沿巖層走向延伸，兩坡不對(duì)稱，一坡與巖層 面一致，長(zhǎng)而緩，稱為單面山的后坡（或構(gòu)造坡）；另一坡與巖層面近乎垂直，短而陡，一般是外力作用沿巖層裂隙破壞而成，稱為單面山的前坡（或剝蝕坡）。單面山的發(fā)育主要受構(gòu)造和巖性控制。 第二節(jié) 流水地貌 地表流水在陸地上是塑造地貌最重要的外動(dòng)力。它在流動(dòng)過(guò)程中，不僅能侵蝕地面，形成各種侵蝕地貌（如沖溝和河谷），而且把侵蝕的物質(zhì)，經(jīng)搬運(yùn)后堆積起來(lái)，形成各種堆積地貌（如沖積平原）。凡由地表流水作用（包括侵蝕、搬運(yùn)和堆積）塑造的各種地貌，統(tǒng)稱流水地貌。 （ 1）洪積扇 干旱半干旱區(qū)的季節(jié)性或突發(fā)性洪流在河流 出山口因比降突減，水流分散，水量減小而形成的扇形堆積地貌。 洪積扇在平面形態(tài)上成扇形，其頂部與溝口相連，形成一個(gè)扇形傾斜面，逐漸過(guò)渡到山前平原。洪積扇的頂部坡度較大，傾角一般為 5 ～ 10 ；礫石組成，含沙透體，有層理，分選性較差，磨圓較差。在開(kāi)始形成散流的地方，由于流速驟減，洪積扇的坡度開(kāi)始迅速減小。洪積扇中間部位主要由沙，粉砂，亞粘土組成，含細(xì)紗透鏡體，有清楚的層理。到洪積扇的邊緣，坡度進(jìn)一步減小，一般只有 1 ～ 2 ，逐漸過(guò)渡到山前平原，主要由細(xì)的亞粘土，粘土和部分粉砂組成，或有粗粒物質(zhì)透鏡體，分選較好 ，出現(xiàn)清晰層理。扇緣低地常有地下水的出露，常為干旱地區(qū)的綠洲所在之地。洪積扇的規(guī)模越大，坡度越平緩。在洪積扇的表面，常被暫時(shí)性洪流切割成放射狀的溝槽。 氣候變化和地殼上升可使洪積扇遭受切割，形成洪積扇階地。 一、 洪積扇 干旱半干旱區(qū)的季節(jié)性或突發(fā)性洪流在河流出山口因比降突減，水流分散，水量減小而形成的扇形堆積地貌。洪積扇在平面形態(tài)上成扇形，其頂部與溝口相連，形成一個(gè)扇形傾斜面，逐漸過(guò)渡到山前平原。洪積扇的頂部坡度較大，傾角一般為 5 ～ 10 ；礫石組成，含沙透體，有層理，分選性較差，磨圓較差。在開(kāi)始形成散流的 地方，由于流速驟減，洪積扇的坡度開(kāi)始迅速減小。洪積扇中間部位主要由沙，粉砂，亞粘土組成，含細(xì)紗透鏡體，有清楚的層理。到洪積扇的邊緣，坡度進(jìn)一步減小，一般只有 1 ～ 2 ，逐漸過(guò)渡到山前平原，主要由細(xì)的亞粘土，粘土和部分粉砂組成，或有粗粒物質(zhì)透鏡體，分選較好，出現(xiàn)清晰層理。扇緣低地常有地下水的出露，常為干旱地區(qū)的綠洲所在之地。洪積扇的規(guī)模越大，坡度越平緩。在洪積扇的表面，常被暫時(shí)性洪流切割成放射狀的溝槽。 氣候變化和地殼上升可使洪積扇遭受切割，形成洪積扇階地。 二、 河漫灘 第三節(jié) 黃土地貌 黃土 是第四紀(jì)時(shí)期形成的陸相淡黃色粉砂質(zhì)土狀堆積物。主要分布于干旱或半干旱的中緯度地帶。黃土地區(qū)的外緣，或是第四紀(jì)冰川的分布區(qū)，或是目前的溫帶沙漠。 黃土顏色為灰黃色或棕黃色；質(zhì)地均一，以粉沙為主，細(xì)沙和粘粒較少；礦物成分以石英、長(zhǎng)石和碳酸鹽類為主，富含碳酸鈣；無(wú)沉積層理，垂直節(jié)理發(fā)育，孔隙度大，具有濕陷性和潛蝕作用；含埋藏古土壤層；抗蝕力較小。以上為原生黃土的特性，次生黃土往往具有沉積層理，粒度變化較大，孔隙度低，無(wú)明顯的濕陷性。 黃土地貌是發(fā)育在黃土地層（包括黃土狀土）中的地形，是黃土堆積過(guò)程中遭受強(qiáng) 烈侵蝕的產(chǎn)物。風(fēng)是黃土堆積的主要?jiǎng)恿?，侵蝕以流水作用為主。黃土地貌可分為黃土溝谷地貌、黃土溝（谷）間地貌和黃土潛蝕地貌等類型。典型的黃土地貌有以下特征：①溝谷眾多、地面破碎。②侵蝕方式獨(dú)特、過(guò)程迅速。黃土地貌的侵蝕外營(yíng)力有水力、風(fēng)力、重力和人為作用。③溝道流域內(nèi)有多級(jí)地形面。 我國(guó)黃土主要分布在北方干旱區(qū)和半干旱區(qū)，位于北緯 34 45 之間，呈東西向帶狀分布。黃土區(qū)的西面和北面與沙漠相連，從西北向東南依次為戈壁、沙漠、黃土，逐漸過(guò)渡，西北部靠近沙漠的，粒度較粗 ，愈往東南距離沙漠愈遠(yuǎn)，黃土粒度逐漸變細(xì)。 我國(guó)黃土總面積約 104km2，其中黃河中下游的陜西北部，甘肅中部和東部、寧夏南部和山西西部，是我國(guó)黃土分布最集中的地區(qū)，不僅分布面積廣，而且厚度達(dá)（最大可達(dá) 200m）。由于這個(gè)地區(qū)地勢(shì)高，形成有名的黃土高原。 在陳樓村村委東側(cè)有一處黃土地貌。在黃土層中有一廢棄窯洞，可以看出黃土的直立性好，節(jié)理發(fā)育，其中有幾層大小不同的礫 石層，為流水作用的結(jié)果，反應(yīng)了當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)貧夂虬l(fā)生的強(qiáng) 第五章 總結(jié) 第一節(jié) 學(xué)到了什么 四月下旬 ，我終于得以啟程前往仰慕和期待 已久的登封去進(jìn)行為期六天的實(shí)習(xí)。在這短暫的六天里，我學(xué)到了不少以前不知道的東西，并且更加熱愛(ài)地理學(xué)科，更加喜歡地理教師這個(gè)職業(yè)了。 初識(shí)登封，是因中岳嵩山，于是對(duì)登封，對(duì)嵩山便充滿了向往之情， 登封，嵩山，期待已久，這都沒(méi)有讓我失望。這是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，人口適宜的小城，背靠雄壯巍峨的太室山，西依險(xiǎn)峻陡峭的少室山，有少林的威武，書(shū)院的底蘊(yùn)，潁河的靈動(dòng)，中岳的名氣。實(shí)屬不可多得的中國(guó)小城。 古有則天登嵩山而封中岳，今有臥龍學(xué)子地理實(shí)習(xí)到登封，觀嵩陽(yáng)運(yùn)動(dòng)之雄壯， 仰峻極之險(xiǎn)峻，驚少林功夫之精深，悟嵩陽(yáng)書(shū)院之厚重，望 少室日落之美妙，嘆自然之神功，體師生之深情，留一生之難忘。 無(wú)疑 嵩山實(shí)習(xí)給我留下了美好難忘的回憶，這為我以后教師生涯增添了濃重的一筆，為大學(xué)生活涂上可靈動(dòng)的一點(diǎn)。 與此同時(shí)，我也體味到地質(zhì)工作者工作的艱辛與勞累，在此，我向他們置于最高的敬意。同時(shí)也為我的開(kāi)路老師和師哥 師 兄致一聲謝謝，正是你們的無(wú)畏，才有了我們現(xiàn)在的平坦。 對(duì)于知識(shí)來(lái)說(shuō)，野外實(shí)習(xí)對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是極為有益的，它將課堂上空洞的知識(shí)轉(zhuǎn)化為可感可觸的實(shí)物，不但加深了我對(duì)知識(shí)的理解，更是提高了我對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)的興趣。 總的來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)了 極大的收獲，極大的樂(lè)趣 . 第二節(jié) 存在什么問(wèn) 題 ，導(dǎo)致老師在講課時(shí) 對(duì) 知識(shí)點(diǎn)較為模糊。 ，在實(shí)習(xí)時(shí)只顧自己一時(shí)痛快兒大聲喧嘩。 ，垃圾到處亂扔，給景區(qū)帶來(lái)了污染。 ，體力不大好，耐性，韌勁還需大大提升 。 第三節(jié) 建議 針對(duì)實(shí)習(xí)中的問(wèn)題，我想提出以下建議： 1 . 針對(duì)紀(jì)律方面，我認(rèn)為在出行時(shí)應(yīng)嚴(yán)格按照事先分好的小組一一組前進(jìn)，以免落單現(xiàn)象的發(fā)生同時(shí)也能增強(qiáng)同學(xué)之間的合作意識(shí)。 ，比如有些同學(xué)時(shí)間觀念不強(qiáng) ，每次在出發(fā)時(shí)需催之又催，因此加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間觀念也勢(shì)在必行。 3. 野外實(shí)習(xí)與學(xué)生的體質(zhì)關(guān)系也密切相關(guān)，通過(guò)實(shí)習(xí)可以看出大部分人的體質(zhì)問(wèn)題將成為或已經(jīng)成為制約我系實(shí)習(xí)開(kāi)展和進(jìn)行的又一瓶頸。在此我建議學(xué)院向?qū)W校提出建議我實(shí)習(xí)專業(yè)的學(xué)生早上恢復(fù)跑步，以鍛煉身體，為實(shí)習(xí)提前奠定體力基礎(chǔ)。