【導(dǎo)讀】的標(biāo)準(zhǔn)庫,齒輪的設(shè)計步驟多、工作量大。難以對產(chǎn)品模型進行改動，并生成新的產(chǎn)品實例。目前很多企業(yè)為縮短產(chǎn)品開發(fā)。用原來的產(chǎn)品模型，于是參數(shù)化設(shè)計的概念在這樣的背景下應(yīng)運而生。常要進行的工作。齒輪的三維實體精確建模對于齒輪的有限元分析、動力學(xué)分析、數(shù)字樣機和系統(tǒng)仿真來說是必不可少的。齒輪的三維建模較為復(fù)雜,涉及到很多。技術(shù)，數(shù)據(jù)全相關(guān)等，現(xiàn)在已廣泛應(yīng)用于機械和電子領(lǐng)域,有著廣泛的用戶群。各種操作和控制，從而實現(xiàn)程序化設(shè)計。本課題使用的研究方法是參數(shù)化設(shè)計。具有自動繪圖的功能。所謂參數(shù)化設(shè)計即是在設(shè)計中產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)形式是確定的，數(shù)，從而設(shè)計出不同規(guī)格的產(chǎn)品。系，提供給設(shè)計者進行幾何造型使用。象的控制尺寸有顯式對應(yīng)關(guān)系，設(shè)計結(jié)果的修改受尺寸驅(qū)動。了齒輪系列化設(shè)計，使設(shè)計人員從繁重的繪圖工作中解脫出來。為相應(yīng)的內(nèi)部標(biāo)識尺寸。第一種方法速度較慢,可以在調(diào)試程序、輸入變量的時候使用;第二

　　

【正文】 θk叫做漸開線 AK 段的展角。 漸開線的性質(zhì) 。 切。換言之，基圓的切線必為漸開線上某點的法線。 因為當(dāng)發(fā)生線在基圓上作純滾動時，它與基圓的切點 B是發(fā)生線上各點在這一瞬時的速度瞬心，漸開線上 K點的軌跡可視為以 B點為圓心， BK為半徑所作的極小圓弧，故 B點為漸開線上 K點的曲率中心， BK為其曲率半徑和 K點的法線，而發(fā)生線始終相切于基圓，所以漸開線上任意一點法線必然與基圓相切。 。 1 內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計說明書（畢業(yè)論文） 。 。 sincoscossinbbbbxruruuyruruu=???=?? 當(dāng)用直角坐標(biāo)來表示漸開線時，其方程為： 二次開發(fā)調(diào)用的函數(shù) 2 內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計說明書（畢業(yè)論文） 調(diào)用函數(shù)的關(guān)系 在調(diào)用 solidworks 的過程中，我們只有對各個函數(shù)之間的關(guān)系和層次分的明了清楚，才能保證正確調(diào)用。如上表所示，在編程中可以用作對象參考。 定義接口函數(shù) 要調(diào)用 solidworks 的 API 其他功能，必須先調(diào)用接口對象。一般的在程序里寫作： 3 內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計說明 書（畢業(yè)論文） Dim swApp As Object Set swApp = CreateObject() 參數(shù)化數(shù)學(xué)模型 驅(qū)動參數(shù) 本次設(shè)計需要做到全參數(shù)化的有，齒數(shù) Z、模數(shù) m、壓力角、軸徑以及鍵槽的相關(guān)尺寸。 建模程序 下面我就本次的設(shè)計程序附圖說明設(shè)計過程。 在創(chuàng)建模型的過程中，首先，經(jīng)過在 VB 環(huán)境下的數(shù)學(xué)模型的計算，得出重要數(shù)據(jù)。并準(zhǔn)備好傳遞給 SolidWorks 數(shù)據(jù)接口 API，等待調(diào)用。 1**************************數(shù)據(jù)的定義及引用 ************************* Dim swApp As Object Dim Part As Object Dim boolstatus As Boolean Dim longstatus As Long 39。展角度數(shù)（弧度） Dim u As Double 39?；鶊A直徑 Dim Db As Double 39。齒頂圓直徑 Dim Da As Double 39。模數(shù) Dim m As Double 39。齒數(shù) Dim Z As Double 39。分度圓直徑 Dim D As Double 4 內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計說明書（畢業(yè)論文） 39。齒根圓直徑 Dim Df As Double 39。周節(jié) Dim zhouj As Double 39。法節(jié) Dim faj As Double 39。鍵槽寬及計算所用參數(shù) Dim b As Double Dim bb As Double Dim t1 As Double Dim DD As Double Dim L As Double Dim b1 As Double 39。壓力角 Dim α As Double 39。齒頂高系數(shù) Dim h As Double 39。頂隙系數(shù) Dim c As Double 39。坐標(biāo)函數(shù)點值： x， y Dim x00() As Double Dim y00() As Double Dim x0() As Double 5 內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計說明書（畢業(yè)論文） Dim y0() As Double Dim x29() As Double Dim y29() As Double 39。坐標(biāo)函數(shù)點值： p， q Dim p00() As Double Dim q00() As Double Dim p0() As Double Dim q0() As Double 39。過渡圓角 Dim ρ As Double 39。pi 的近似值 Dim pi As Double Dim t0 As Double Dim q As Double Dim n As Double Dim o As Double Dim AD As Double Dim hh As Double Dim cc As Double 需要的數(shù)據(jù)定義完 成后，下面就是完成漸開線及齒輪的其他參數(shù)相應(yīng)計算。這里程序中分為輸入?yún)?shù)和輸出參數(shù)，倆大部分。 前文已經(jīng)論述過，創(chuàng)建一個漸開線直齒圓柱齒輪需要三個最基本的參數(shù)，模數(shù)、齒數(shù)、壓力角。我國標(biāo)準(zhǔn)齒輪的齒頂高系數(shù)及頂隙系數(shù)已經(jīng)固定，這里不做參數(shù)化考慮。下面就是有關(guān)的幾個基本計算的程序： pi = 6 內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)設(shè)計說明書（畢業(yè)論文） Z = Val() m = Val() α = Val() * pi / 180 Z = Val() m = Val() 39。齒頂高系數(shù) h = 1 39。頂隙系數(shù) c = 39。齒頂圓直徑 Da = m * (Z + 2 * h) 39。分度圓直徑 D = m * Z 39?；鶊A直徑 Db = m * Z * Cos(α) 39。齒根圓直徑 Df = m * (Z 2 * h 2 * c) 39。周 4 總結(jié)與展望 本課題在 SolidWorks 開發(fā)平臺上，根據(jù)齒輪類零件各自的特點，參考機械設(shè)計手冊的設(shè) 計參數(shù) ， 結(jié)合 參數(shù)化等技術(shù)，進行人機交互界面的可視化設(shè)計， 研究出齒輪類零件參數(shù)化自動建模的計算機輔助設(shè)計系統(tǒng) 提高了設(shè)計的自動化程度和設(shè)計結(jié)果的可變異性，為系統(tǒng)的信息集成化打下了基礎(chǔ)。系統(tǒng)具有良好的用戶界面、可擴展性和很好的實用性。 但由于本人水平有限，本次開發(fā)的系統(tǒng)，在一定程度上還存在著一定的不足： (1)斜齒圓柱齒輪、 錐齒輪 等復(fù)雜零件模型的建立不是十分完美，還不能實現(xiàn)任意參數(shù)的修改，只能在一定范圍內(nèi)變動參數(shù)。 (2)齒輪類零件的類型多種多樣，本次系統(tǒng)開發(fā)中由于本人時間、精力等有限，不能做到面面俱到，只能選取 其中比較典型的零件進行設(shè)計開發(fā)。但本系統(tǒng)還可以繼續(xù)添加其他零件的程序，開發(fā)潛力仍然很大。 (3)本系統(tǒng)只是單純?nèi)S模型的繪制，沒有涉及齒輪的設(shè)計、優(yōu)化和計算，如果能將設(shè)計、優(yōu)化和計算加入到繪圖之前，并將系統(tǒng)和 ANSYS等工程軟件結(jié)合在一起，就可以實現(xiàn)設(shè)計、優(yōu)化、繪圖、應(yīng)力分析結(jié)合在一起，將有很重要的實際的意義。 致謝 本人的學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師 吳 老師的親切關(guān)懷 和悉心指導(dǎo)下完成的。從課題的選擇到項目的最終完成， 吳 老師都始終給 予我細心的指導(dǎo)和不懈的支持。在此謹向 常 老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。 在此，我還要感謝在一起愉快的度過大學(xué)生活的每個可愛的同學(xué)們和尊敬的老師們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。