【導(dǎo)讀】同時(shí)不斷強(qiáng)化了班組安全基礎(chǔ)工作,結(jié)合路局開展的“大檢查,大。反思”活動(dòng),全面加強(qiáng)了班組安全生產(chǎn)和管理。在工作中,嚴(yán)抓兩紀(jì)、嚴(yán)。今年,生產(chǎn)力布局調(diào)整是貫穿全年工作的主基調(diào)??刂屏Φ恼w提升,有效的推進(jìn)了班組各項(xiàng)工作的“同頻共振”。班組“三級管理”模式,是生產(chǎn)力布局進(jìn)一步調(diào)整后安全管理的基本框架,其本質(zhì)是更加明確了各自的管理責(zé)任,精。式中是構(gòu)成的基本細(xì)胞,是安全工作的著力點(diǎn)。升其根本還在于提高班組“自控能力”。班組嚴(yán)格了日常兩紀(jì),認(rèn)真落實(shí)了每日點(diǎn)名制度。好記錄,納入月度考核。對員工日常違章情況做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)制止。班組為充分調(diào)動(dòng)職工的自我能動(dòng)性,創(chuàng)新性的提出了職工“自我評價(jià)”體系?,F(xiàn)象,找出安全質(zhì)量上的共性問題,尋求科學(xué)合理而又實(shí)際有效的解決辦法,并將安全“自我評價(jià)”制度化。每月班組對工作完成質(zhì)量好的職工給予一。切實(shí)強(qiáng)化了激勵(lì)和約束機(jī)制,也使班組的自??啬芰Φ玫斤@著的提高。