高三畢業(yè)班班級工作計劃(4篇)-資料下載頁
2025-08-17 15:09本頁面
【正文】 防止他們游離班級群體，為年級的穩(wěn)定，高考出成績打基礎(chǔ)。認真開好主題班會。高三工作繁重多緒，加上考試檢測頻繁，壓力重重，班會課定會受到擠壓，其實班會課在高三階段非常重要，一周以來或數(shù)周以來，教育教學有許多問題值得總結(jié)，思想問題，態(tài)度問題等，及時適時召開班會尤其有必要?，F(xiàn)附有關(guān)班會主題望各班結(jié)合本班情況有針對性安排，我的人生我選擇——確立奮斗目標。青蘋果，我不摘——高三遠離早戀。真實書寫我的人生—高三拒絕作弊。我的未來不是夢。聰明與勤奮，時間與方法——充分利用一切智力與非智力因素博取高考成功。爸爸(媽媽)，我理解您爸爸(媽媽)。兒子(女兒)是您的驕傲。一顆紅心兩種準備——考前心理調(diào)整(二)教學工作：強化目標意識，精心制定教學計劃認真研究總結(jié)上屆高三的成功經(jīng)驗和教訓，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及學生學習實際，合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。強化群體意識，抓實備課組工作全體老師要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學科教學。做到資源共享、集思廣益，要做到資料、信息、佳題、成績公開。要做到統(tǒng)一計劃、進度、練習、資料、批閱。要做到周周有練習、月月有考試、檢查、分析、評價。深化課堂教學，提高課堂效益(1)高三階段的教學以復(fù)習、練習為主，加之學生學習負擔相對較重，各教師課堂教學中應(yīng)更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習，使學生學有所得，學有所獲。(2)堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則。課堂上該講的要講到位，該讓學生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學生自主構(gòu)建、探究，使學生對每一個考點都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。提高課教學效益和質(zhì)量。(3)課堂教學要注意“三不講”即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。(4)注意把握復(fù)習的“三度”——高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習課的內(nèi)容既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精要歸納而有高度的概括性，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復(fù)習課演變成高中課本內(nèi)容的新授。體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，使高考考點了然于胸，教學內(nèi)容始終把握高考脈搏。選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有
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