高三畢業(yè)班班主任學期工作計劃-資料下載頁
2024-12-07 02:28本頁面
【正文】 。如： 班級考了第一：我們考了第一，是靠基礎，靠智商，還是靠努力? 班級考了第四：那個松懈一點點，退后一大步的人，是不是你? 平時： 優(yōu)秀是一種自覺，十班是個優(yōu)秀集體，你做的優(yōu)秀嗎? 筆記本使知識更系統(tǒng)，錯題本使解題更細致?！ 】记岸嗔骱?，考后少流淚?！ ≡賵猿忠徊綕M盤皆活，稍松一口滿盤皆空。 分數是學出來的，而不是考出來的?！ e人學習時你也學習不是拼搏，別人玩時你還在學，才是拼搏?！ ∶刻炱吹靡环郑魏稳硕紩酁樯衿??！ ∧銓W的和別人一樣多是不會進步的，只有比別人多才能進步?！ ∈嗤瑢W未必是最聰明的，但一定是最刻苦的，最終一定是最優(yōu)秀的?！ ‘斈惚P算距高考還有97天時，別人又看完了一頁書?！ ∵@種輿論影響，用到好處，其作用是十分巨大的。本學期我將繼續(xù)堅持這種做法?！ ×?、情緒起伏，提前預防?！ 「呷龔土暎o張焦慮。期間也有幾次重大心理波動階段，在此過程中，學生的心理也是最敏感最脆弱的階段。 對此，我將根據各階段中學生易出現的問題，提前做好預防工作，以幫助學生順利渡過難關，讓學生盡可能平穩(wěn)、輕松地堅持到高考?！ ∪纾谶M入新校區(qū)之后的第一次考試前，許多人都強調這次考試的重要性，而我除強調其重要之外，又列舉了幾種會影響考試的正常因素，讓我的學生認識到，這次就算考不好也沒有關系，自己依然有希望。因此能輕裝上陣，恰恰能答出好成績?！ ”緦W期我將堅持這種做法。當然，我在分析考試利弊因素時，一定會結合階段復習特點、學科復習特點、氣候特點、周邊環(huán)境、班內實際等多方面情況，做到每次都不重復，每次都能有針對性地解決實際問題?！ ∑?、飄而抑之，衰而揚之?！ 」芾砉ぷ饔泄潭ㄔ瓌t，卻無固定方法。學生管理，管是手段，是措施，而且是最初的措施。理是目的，要能引領學生朝既定方向前進。能做到理的程度，也是做學生管理工作所追求的一種境界?！ 」芾碛蟹ǘ鵁o定法，要視班級實際情況靈活進行。飄風起，則抑之。挫而衰，需揚之。讓全班所有學生都認識到：十班學生未必是全校最聰明的，但一定是全校最刻苦的，最終一定是全校最優(yōu)秀的。所有的做法或措施的目的都是，為了使全班學生始終處于希望中，有希望卻難以自負。始終處于不懈努力中，有挫折卻難忍舍棄。 本學期，我將繼續(xù)堅持這一原則?！ ≡瓌t如此，但細節(jié)很多也很繁雜，操作方法也是與時俱進的。限于篇幅，不能細言。
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