高三畢業(yè)班班主任學(xué)期工作計(jì)劃-資料下載頁
2024-12-07 02:28本頁面
【正文】 。如： 班級(jí)考了第一：我們考了第一，是靠基礎(chǔ)，靠智商，還是靠努力? 班級(jí)考了第四：那個(gè)松懈一點(diǎn)點(diǎn)，退后一大步的人，是不是你? 平時(shí)： 優(yōu)秀是一種自覺，十班是個(gè)優(yōu)秀集體，你做的優(yōu)秀嗎? 筆記本使知識(shí)更系統(tǒng)，錯(cuò)題本使解題更細(xì)致。 考前多流汗，考后少流淚?！ ≡賵?jiān)持一步滿盤皆活，稍松一口滿盤皆空?！ 》?jǐn)?shù)是學(xué)出來的，而不是考出來的?！ e人學(xué)習(xí)時(shí)你也學(xué)習(xí)不是拼搏，別人玩時(shí)你還在學(xué)，才是拼搏?！ ∶刻炱吹靡环郑魏稳硕紩?huì)化腐朽為神奇?！ ∧銓W(xué)的和別人一樣多是不會(huì)進(jìn)步的，只有比別人多才能進(jìn)步。 十班同學(xué)未必是最聰明的，但一定是最刻苦的，最終一定是最優(yōu)秀的?！ ‘?dāng)你盤算距高考還有97天時(shí)，別人又看完了一頁書?！ ∵@種輿論影響，用到好處，其作用是十分巨大的。本學(xué)期我將繼續(xù)堅(jiān)持這種做法?！ ×⑶榫w起伏，提前預(yù)防?！ 「呷龔?fù)習(xí)，緊張焦慮。期間也有幾次重大心理波動(dòng)階段，在此過程中，學(xué)生的心理也是最敏感最脆弱的階段?！ ?duì)此，我將根據(jù)各階段中學(xué)生易出現(xiàn)的問題，提前做好預(yù)防工作，以幫助學(xué)生順利渡過難關(guān)，讓學(xué)生盡可能平穩(wěn)、輕松地堅(jiān)持到高考?！ ∪?，在進(jìn)入新校區(qū)之后的第一次考試前，許多人都強(qiáng)調(diào)這次考試的重要性，而我除強(qiáng)調(diào)其重要之外，又列舉了幾種會(huì)影響考試的正常因素，讓我的學(xué)生認(rèn)識(shí)到，這次就算考不好也沒有關(guān)系，自己依然有希望。因此能輕裝上陣，恰恰能答出好成績(jī)?！ ”緦W(xué)期我將堅(jiān)持這種做法。當(dāng)然，我在分析考試?yán)滓蛩貢r(shí)，一定會(huì)結(jié)合階段復(fù)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)科復(fù)習(xí)特點(diǎn)、氣候特點(diǎn)、周邊環(huán)境、班內(nèi)實(shí)際等多方面情況，做到每次都不重復(fù)，每次都能有針對(duì)性地解決實(shí)際問題?！ ∑?、飄而抑之，衰而揚(yáng)之?！ 」芾砉ぷ饔泄潭ㄔ瓌t，卻無固定方法。學(xué)生管理，管是手段，是措施，而且是最初的措施。理是目的，要能引領(lǐng)學(xué)生朝既定方向前進(jìn)。能做到理的程度，也是做學(xué)生管理工作所追求的一種境界?！ 」芾碛蟹ǘ鵁o定法，要視班級(jí)實(shí)際情況靈活進(jìn)行。飄風(fēng)起，則抑之。挫而衰，需揚(yáng)之。讓全班所有學(xué)生都認(rèn)識(shí)到：十班學(xué)生未必是全校最聰明的，但一定是全校最刻苦的，最終一定是全校最優(yōu)秀的。所有的做法或措施的目的都是，為了使全班學(xué)生始終處于希望中，有希望卻難以自負(fù)。始終處于不懈努力中，有挫折卻難忍舍棄?！ ”緦W(xué)期，我將繼續(xù)堅(jiān)持這一原則?！ ≡瓌t如此，但細(xì)節(jié)很多也很繁雜，操作方法也是與時(shí)俱進(jìn)的。限于篇幅，不能細(xì)言。
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