認識鐘表教案一年級評課(通用8篇)-資料下載頁
2025-08-17 14:49本頁面
【正文】 示小力到家時間文本)(學生4人小組討論，教師參與部分小組的交流)師：哪個小組先來介紹小力是什么時間回家的?你是怎么知道的?組1：我們知道小力是5時到家的，因為長針指著12，短針指著5。師：其他小組還有不同的想法嗎?師：同學們剛才的想法很對，小力回家時間在數(shù)學上叫5時。所以整時可以總結(jié)為：分針長長指12，短針指幾就幾時。(課件演示)師：咱們認識了整時，請同學們讀一讀下面的鐘表的時刻是幾時?(課件分別出示：6時。12時)生讀：6時，12時。師：小云是什么時間到的?你是怎么知道的?(課件出示小云到家時間文本)生1：小云是5點半到家的，因為分針指著6，時針在5和6中間。生2：長針指著6，短針剛過5，就是5時半。生3：是6點半?！瓗煟簞偛庞械膶W生說是5時半，有的說是6時半，到底誰說得對?請利用你們手中的學具撥一撥，分小組研究一下，到底是5時半還是6時半。(教師用教具指導學生按鐘表正常的轉(zhuǎn)動方向撥)組1：是5時半，因為時針還沒到6呢。組2：分針指著6，時針剛過5，就是5時半?！瓗熜〗Y(jié)：通過我們剛才的研究，大家都認為是5時半。所以半時可以總結(jié)為：分針長長指12，短針剛過幾就是幾時半。(課件分別演示)師：咱們認識了半時，請同學們讀一讀下面的鐘表的時刻。(課件分別出示：6時半。2時半)生讀：6時半，2時半。師：看看小青和小林到家的鐘面，你發(fā)現(xiàn)這兩個鐘面上時針和分針與我們剛剛認識的整時和半時有什么不一樣的地方嗎?請仔細觀察，能快速地找出來。(課件出示小青和小林到家鐘面時間)生1：分針分別在12的左邊和右邊。生2：小青到家的鐘面上分針快到12，小林到家的鐘面上分針剛過12。師：你能說說小青和小林分別是什么時間回家的嗎?分小組討論交流。組1：小青是快到6時回家的，小林是5時剛過回家的。組2：小青是大約6時回家的，小林是大約5時回家的。師小結(jié)：同學們剛才的發(fā)言很精彩。是的，小青是快到6時回家的，也可以說是大約6時回家的。小林是5時剛過回家的，也可以說是大約5時回家的。(板書：大約6時，大約5時)那我們可以總結(jié)為：分針長長快到12，短針指幾就快到幾時(大約幾時)。分針長長剛過12，短針指幾就幾時剛過(大約幾時)。(課件分別演示)師：咱們認識了大約幾時，請同
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