西師版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(模板12篇)-資料下載頁
2025-08-17 14:46本頁面
【正文】 步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。(四)情感與態(tài)度方面。在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時(shí)改正。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。盡量布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。另外，對于不同層次的學(xué)生，布置難易程度不同的作業(yè)。加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。一、時(shí)、分、秒——(4課時(shí))秒的認(rèn)識——1課時(shí)時(shí)間的計(jì)算——1課時(shí)練習(xí)一 ——1課時(shí)復(fù)習(xí)——1課時(shí)二、萬以內(nèi)的加法和減法(一)——(5課時(shí))兩位數(shù)加兩位數(shù)——1課時(shí)兩位數(shù)減兩位數(shù)——1課時(shí)筆算幾百幾十加、減幾百幾十——1課時(shí)加、減法的估算——1課時(shí)整理和復(fù)習(xí)——1課時(shí)三、測量——(8課時(shí))毫米、分米的認(rèn)識——3課時(shí)千米的認(rèn)識——2課時(shí)噸的認(rèn)識——1課時(shí)解決問題——1課時(shí)復(fù)習(xí)——1課時(shí)四、萬以內(nèi)的加法和減法(二)——(6課時(shí))加法——2課時(shí)減法——3課時(shí)整理和復(fù)習(xí)——1課時(shí)五、倍的認(rèn)識——(4課時(shí))倍的認(rèn)識——1課時(shí)解決問題——2課時(shí)復(fù)習(xí)——1課時(shí)六、多位數(shù)乘一位數(shù)——(11課時(shí))口算乘法——1課時(shí)筆算乘法——8課時(shí)整理和復(fù)習(xí)——1課時(shí)數(shù)字編碼——1課時(shí)七、長方形和正方形——(4課時(shí))四邊形——1課時(shí)周長——1課時(shí)長方形和正方形的周長——1課時(shí)復(fù)習(xí)——1課時(shí)八、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識——(5課時(shí))分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識——2課時(shí)分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算——1課時(shí)分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用——1課時(shí)復(fù)習(xí)——1課時(shí)九、數(shù)學(xué)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1