蝦的教案蝦教案大班(14篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-17 14:43本頁(yè)面
【正文】 一定的挑戰(zhàn)性。即符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。雖然故事只是作為幫助幼兒理解孝敬老人這種行為的一個(gè)引子，這個(gè)故事中所說(shuō)的小青魚(yú)幫蝦公公實(shí)現(xiàn)了一個(gè)心愿，其實(shí)，已在潛移默化地教育幼兒從小就應(yīng)該愛(ài)父母尊敬老人。貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題。彩虹幼兒都知道，對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)對(duì)彩虹的形成定有很強(qiáng)的好奇心，所以在該活動(dòng)的后面，我引導(dǎo)幼兒以送畫(huà)給社區(qū)或其他老人，讓他們初步地體驗(yàn)尊敬老人，孝敬老人的行為。理解故事情節(jié)，感受小青魚(yú)尊敬老人的情感能用繪畫(huà)的方式，表達(dá)出自己對(duì)老人的尊敬之情。感受并表達(dá)對(duì)老人的尊敬之情。用繪畫(huà)的方式表達(dá)對(duì)老人的情感。掛圖第16號(hào)，故事磁帶繪圖紙和油畫(huà)棒。一、討論小朋友，你們生活中看到過(guò)哪些老人？你喜歡他們嗎？你們平時(shí)看見(jiàn)他們，（。教案。：。教案網(wǎng)。）是怎么對(duì)待他們的？有一只蝦，它長(zhǎng)的很特別，他也很喜歡幫助老人，那他幫助了誰(shuí)？請(qǐng)小朋友一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！二、聽(tīng)故事講述故事一遍，提問(wèn)，故事的名字叫什么？故事里的七彩蝦是誰(shuí)？再次傾聽(tīng)故事一遍，提問(wèn)，故事里小青魚(yú)幫助了誰(shuí)？為什么蝦公公會(huì)把彩虹當(dāng)成七彩蝦？小青魚(yú)為什么要幫助蝦公公？它是怎么幫助蝦公公的？你認(rèn)為，小青魚(yú)這樣做好嗎？好在哪里？你在生活中有沒(méi)有幫助過(guò)老人？怎樣幫的？三、繪畫(huà)其實(shí)生活中，到處都有老人，爺爺、奶奶，外公、外婆，在馬路上，小區(qū)里會(huì)有很多老人，今天我們就一起畫(huà)一張漂亮的畫(huà)，送給他們吧！教師提示，可以畫(huà)七彩蝦和蝦公公的故事。四、活動(dòng)延伸帶著自己的畫(huà)，把它送給小區(qū)里或者路上，也可以是自己家里的老人。以談話的形式，引導(dǎo)幼兒對(duì)下面的故事感興趣。以故事作為引子，幫助幼兒理解孝敬老人的社會(huì)行為。以提問(wèn)來(lái)幫助幼兒理解七彩蝦故事的內(nèi)容。用繪畫(huà)的形式既可以幫助幼兒理解故事，又可以作為送給老人的禮物?；顒?dòng)的延伸，是讓幼兒把孝敬老人帶入生活。蝦的教案 蝦教案大班篇六1．理解故事情節(jié)，感受小青魚(yú)尊敬老人的情感。2．能大膽地用動(dòng)作、語(yǔ)言進(jìn)行表現(xiàn)。活動(dòng)反思：1．掛圖第16號(hào)，故事磁帶。2．繪畫(huà)紙和油畫(huà)棒人手一份。一、猜謎語(yǔ)。出謎面：一座七彩橋，白云上面架，平時(shí)不見(jiàn)面，雨后才見(jiàn)它。從謎面及生活經(jīng)驗(yàn)中了解彩虹的七彩和拱形的特點(diǎn)。
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