蝦的教案蝦教案大班(14篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 欣賞齊白石的《墨蝦》，感受畫(huà)面輕松、自在的意境。（3）通過(guò)觀察，了解中國(guó)畫(huà)“書(shū)畫(huà)一體”的特點(diǎn)。彩虹幼兒都知道，對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)對(duì)彩虹的形成定有很強(qiáng)的好奇心，所以在該活動(dòng)的后面，我引導(dǎo)幼兒以送畫(huà)給社區(qū)或其他老人，讓他們初步地體驗(yàn)尊敬老人，孝敬老人的行為。教案網(wǎng)。蝦的教案 蝦教案大班篇六1．理解故事情節(jié)，感受小青魚(yú)尊敬老人的情感。從謎面及生活經(jīng)驗(yàn)中了解彩虹的七彩和拱形的特點(diǎn)。用繪畫(huà)的形式既可以幫助幼兒理解故事，又可以作為送給老人的禮物。教案。雖然故事只是作為幫助幼兒理解孝敬老人這種行為的一個(gè)引子，這個(gè)故事中所說(shuō)的小青魚(yú)幫蝦公公實(shí)現(xiàn)了一個(gè)心愿，其實(shí)，已在潛移默化地教育幼兒從小就應(yīng)該愛(ài)父母尊敬老人。你們看，這些畫(huà)上的蝦好像在干什么？它們的心情怎么樣？（2）幼兒跟隨音樂(lè)模仿蝦的動(dòng)作，進(jìn)一步體會(huì)畫(huà)面意境。課件：齊白石關(guān)于“蝦”的系列作品多幅，其他水墨畫(huà)作品多幅。所以，我們?cè)谥v故事不僅可以通過(guò)故事本身的內(nèi)容進(jìn)行講述。師：小朋友，你們說(shuō)了很多東西像彩虹，有香蕉、蝦等，今天，老師要給大家講個(gè)故事，故事中就有一位像彩虹一樣的蝦公公，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)，我以謎語(yǔ)引導(dǎo)，激發(fā)幼兒興趣，讓他們利用生活經(jīng)驗(yàn)，知道彩虹的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)哪些東西更像彩虹，這里我使用了直觀的教學(xué)法，滿足幼兒思維的具體形象性需要，培養(yǎng)了幼兒的觀察、思維能力。從謎面及生活經(jīng)驗(yàn)中了解彩虹的七彩和拱形的特點(diǎn)。4．這些蝦兵蟹將多滑稽！古怪的身體，穿著堅(jiān)硬的盔甲，瞪著突出的眼睛，揮舞著嚇人的大鉗子，好象來(lái)自《西游記》。師生共同參與，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教師可舉辦一個(gè)“奇特蝦、怪異蟹展銷(xiāo)會(huì)”，學(xué)生給自己和同組推銷(xiāo)展示，贏得同學(xué)們的贊賞。3．一些利用蝦或螃蟹的外形做成的小裝飾品。錄音機(jī)、磁帶、掛圖一、猜謎引題出謎面：一座七彩橋，白云上面架，平時(shí)不見(jiàn)面，雨后才見(jiàn)它。平時(shí)在生活中你有沒(méi)有幫助過(guò)別人？幫助別人后你的心情是怎么樣的？在平時(shí)的生活中讓我們更多的去幫助別人。通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。師：剛才小朋友說(shuō)了很多彩虹的特點(diǎn)，像拱橋
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