蝦的教案蝦教案大班(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 14:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動，幼兒整體目標(biāo)完成比較好，達到了預(yù)期的效果。蝦的教案 蝦教案大班篇三幼兒認真傾聽故事，初步理解故事內(nèi)容，感受小青魚尊敬老人的情感。幼兒要尊重、關(guān)心家人，體驗互愛之情。通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。彩虹圖片，故事課件，七彩帶子。一、猜謎語師：小朋友們，今天老師給大家猜個謎語，好嗎？你們仔細聽，看誰猜得又對又快。（一座七彩橋，白云上面架，平時不見面，雨后才見他）師：小朋友，說得很對，是彩虹，出示彩虹圖片，引起幼兒興趣。師：小朋友，你們看看彩虹是什么樣子的（顏色呀、形狀呀等很多方面。）已有生活經(jīng)驗中了解彩虹的七彩與拱形的特點。師：剛才小朋友說了很多彩虹的特點，像拱橋、有七種顏色等，你們想一想，我們生活中還有什么東西像彩虹？織討論：你覺得哪些東西像彩虹？二、完整講述故事。師：小朋友，你們說了很多東西像彩虹，有香蕉、蝦等，今天，老師要給大家講個故事，故事中就有一位像彩虹一樣的蝦公公，讓我們一起來聽聽吧。提問：故事的名字叫什么？（七彩蝦）故事中講了哪些小動物？它們之間發(fā)生了一件什么事情？小朋友們真棒，聽得都很仔細。三、出示ppt，分段欣賞。提問：小青魚是什么時候背著蝦公公到河面上去的？（雨停的時候）蝦公公到了河面看到了什么？（彩虹，藍藍的天，綠綠的草）蝦公公把彩虹當(dāng)成了什么？（七彩蝦彩虹不見了，蝦公公是怎么說的？模仿蝦公公傷心，悶悶不樂的樣子）有沒有誰來幫助蝦公公？（有，小青魚）小青魚是怎么幫助蝦公公的，我們繼續(xù)往下聽一聽。小青魚想了個什么辦法安慰蝦公公的？（變成七彩魚）蝦公公后來開心了嗎？（開心）四、完整欣賞故事（視頻）你們喜歡故事中的小青魚嗎？為什么？（小青魚愛幫助別人，關(guān)心別人）那我們小朋友有沒有幫助過別人，你幫助了別人，你感覺怎么樣？五、表演《請你和我跳個舞》我們一起來邀請你的好朋友挑個舞吧！在這個七彩蝦的故事中，把彩虹形象的比作蝦。這讓我們小朋友的興趣點馬上提升了起來，剛開始的時候看到彩虹的時候，小朋友形容顏色
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