最新高三工作計劃語文高三語文教師工作計劃(優(yōu)秀8篇)-資料下載頁
2025-08-17 13:35本頁面
【正文】 相結合。練習以綜合為主，結合學生情況，補充題組訓練。本學期是高三的第一學期，教學內(nèi)容有：完成選修八、十二課本的教學。語言基礎知識、古詩、文言文和語用題的復習指導。作文進行分層指導系列訓練。訓練重點放在審題、構思、速度、圍繞中心展開論證等方面。全批全改。第12周：語言運用。綜合訓練。教學。第36周：新聞閱讀與寫作。寫作訓練。第710周：實用文體寫作。寫作訓練。（期中考）（學業(yè)測試）（名句名篇的背誦、雙基的訓練和作文將貫穿始終）高三工作計劃語文篇四本學期我繼續(xù)執(zhí)教文科重點和文科普通班，但兩個班的學習水平和學習爭取性存在很大差異，從假前期末考試成績來看，學生的學習情景有以下問題：文1班的成績不錯，文2班的學生仍然存在水平相對較低，參差不齊的狀況。思想意識方面，文1班大部分學生心理素質較好，絕大部分學生有很強的爭取精神，有取得良好成績的強烈愿望，但也有個別怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控本事比較弱，有時不能完成教師的要求。文2班的學生學習爭取性不高，僅有少數(shù)學生明白認真學習，并能完成教師留的作業(yè)。但從考試情景總體來說這兩個班的學生存在以下問題：(1)沒有構建完整的知識體系。(2)基礎知識掌握不夠。(3)見不多，識不廣，導致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托。(4)語文答題的39。規(guī)范意識欠缺。高中語文教材第五冊教學完成及讀本中一些重要篇目的學習，力求做到充分借助讀本，培養(yǎng)學生獨立思考的閱讀習慣，經(jīng)過比較、分析與歸納，借鑒或吸取有益的養(yǎng)分，從而提高語文素養(yǎng)，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)語言綜合本事。(二)組織并完成高三語文第一輪復習?；趯W情分析和教學計劃的安排，我準備深入備課，根據(jù)學情實行有效教法，不斷探求課堂教學的藝術性和高效性，保證授課質量。作業(yè)批改方面，堅決貫徹學校對高三提出的作業(yè)練習的要求，經(jīng)過練習加強落實，提高書面表達本事，對學生作文爭取做到精批細改，并盡可能地對學生進行面批。做好考試的命題，審題，閱卷，分析講評，考后總結與思想疏導工作。力求讓學生考一次，長一智。期間我還計劃充分利用早自習時間，督促學生復習鞏固高一高二背誦默寫過的課文和教材上出現(xiàn)過的39。語文基礎知識，做好高一高二文言文的第一輪復習，利用自習課的時間發(fā)揮學生主動性，分小組找題做題，共同練習基礎知識題，力求在本學期末完
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