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最新高中教師個人研修計劃中學教師研修計劃(5篇)-資料下載頁

2025-08-17 13:17本頁面
  

【正文】 學生涯中一定能更上一層樓。高中教師個人研修計劃 中學教師研修計劃篇三認真貫徹新課改理念,積極落實山東省教育廳關于改進21世紀課堂評價和培養(yǎng)模式的精神,積極推進素質教育。全面實施以生為本的育人原則,結合遠程研修,因地制宜,學以致用,加強關于課堂中的評價的學習和研究,將21世紀技能評價的理論運用到實際教學中,突出對學生能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)。努力提高教師的教學教研水平,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用,深入探究雙向三段五環(huán)高效課堂模式,促進xx縣一中基礎教育課程改革向縱深發(fā)展,大幅度提高我校高中語文的教學質量,提高我校的科研教育水平,為創(chuàng)辦特色名校貢獻力量。深入總結在課程改革實踐中的經驗與教訓,探索校本課程研發(fā)的具體有效途徑,繼續(xù)改革課堂教學模式,推進三段五環(huán)課堂教學研究。結合遠程研修,積極推進學校、學科組和教師個人教研,努力提升學校、學科組和教師的研修水平,積極轉變教師教學方式,促進教師的專業(yè)成長。始終關注學生學習,深入探求學生學習的主動方式,構建學習小組下的高效和諧課堂,充分發(fā)揮學生主體作用,全面提高學生的綜合素養(yǎng)和能力。努力探究出一條將“21世紀課堂評價”融入到常態(tài)課堂教學中研究之路,設計出符合我校特色的具體可行的評價體系,為培養(yǎng)具有21世紀技能和素養(yǎng)的世界公民而奮斗。本學期整個學期時間段:20xx年9月10日20xx年1月22日(一)以備課組為依托,深入開展每個教師繼續(xù)研讀13本教育專著活動,繼續(xù)研究遠程培訓的內容,提高教師專業(yè)水平。要求每位教師至少精讀一本教育教學專著,書籍自選,學科組提供參考書目。繼續(xù)研究遠程培訓內容,深入體會。學期末提交一篇個人研究總結,并在學科組qq群中發(fā)表。(二)認真搞好先個人備課再集體備課再個人備課活動,要求每位教師堅持寫教學反思,不斷結合21世紀技能和評價改進課堂教學,提高備課和授課水平。(三)制定教研計劃,加強集體教研,學科組內部實行分工,成立課題研究小組,重點研究如何把21世紀技能和評價貫徹到課堂中去和我校三段五環(huán)學習小組教學模式,努力提高學生的學習能力。(四)繼續(xù)執(zhí)行學?!扒嗨{工程”,學校骨干教師與教齡不滿三年的年輕教師結成師徒對子,徒弟在師傅的備課、聽課指導中,不斷提高和成長,同時師傅在帶徒弟的過程中深入研究,獲得自身更快發(fā)展。(五)繼續(xù)實行學科組每周
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