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最新小學(xué)語文教師個人研修計劃研修小學(xué)語文教師個人研修計劃(精選14篇)-資料下載頁

2025-08-11 23:45本頁面
  

【正文】 、在日常工作中,主動創(chuàng)造精彩語文教室,多打造精品,在此過程中,學(xué)習(xí)提高。多聽同事們的課,在具體實踐中學(xué)習(xí)提高。主動上公開課,展示自己的教學(xué)成果,同時虛心接受同事的評價和建議,從而提高自己的教室授課水平。第四、在教學(xué)中加強自己的教研活動,增強教育科研能力學(xué)校每周五的教研組活動按時參加,結(jié)合實際和校情學(xué)情進行教研。在教研組活動中,主動提出問題,主動探討問題解決方案。主動參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動,虛心學(xué)習(xí),提升自我素質(zhì)。主動參加相關(guān)的課題研究,用課題促進自己教研學(xué)習(xí),增強教育科研能力。五、學(xué)習(xí)安排《教育學(xué)》《心理學(xué)》?!墩撜Z》《老子》《莊子》?!端卧~》《唐詩》?!妒疯F生作品》新課標推薦世界名著?!豆糯膶W(xué)》。撰寫讀書心得。瀏覽相關(guān)報紙雜志。小學(xué)語文教師個人研修計劃研修篇十三課堂是教師的主陣地,在課堂上要的有意識將所學(xué)的理論聯(lián)系實際進行教學(xué),在實踐中不斷修正理論,提煉經(jīng)驗,創(chuàng)新教育,努力形成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格。下面小編整理了關(guān)于小學(xué)語文教師個人研修計劃書。歡迎大家參考!為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,積極進取,努力工作,特制定教師個人研修計劃。以 “求真、求實、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個人研修。具有高尚的道德情操,遠大的理想和抱負,敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進取,超越自我。通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認真學(xué)習(xí)新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來。隨時上傳到小學(xué)語文論壇和個人博客里,以便達到資源共享,優(yōu)勢互補的效果。按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中學(xué)習(xí)。在工作中思考,在思考中實踐。在反思中改進,在改進中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進。研讀課標研讀《語文課程標準》中關(guān)于習(xí)作階段目標要求,交流課標研讀體會,以便準確把握各學(xué)段習(xí)作目標要求。鉆研教材鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點,找出難點問題并交流研討,以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點。課堂教學(xué)設(shè)計一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課,上一節(jié)作文研討課,可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動進行。案例分析對習(xí)作課堂教學(xué)進行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計,以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。撰寫經(jīng)驗撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗論文,要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇。研修總結(jié)在年末時把近一年的研修歷程,把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。參與論壇必須具有參與意識,每星期至少在論壇回帖一次,每月至少在論壇發(fā)主題帖一個,無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動,發(fā)表自己的看法,與全體教師主動交流。學(xué)海無涯,知識是無止境的,因此每個教師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的,作為一名教師,要緊跟社會時代的步伐,這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個人進修計劃。以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,以提高自身素質(zhì)為目標,以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作,還需繼續(xù)努力。在日常工作中,本人善于學(xué)習(xí),能珍惜各種學(xué)習(xí)機會。提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。綜合提高自身素質(zhì)。豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。提高自己的語文教學(xué)教研能力。第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。堅持認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,及教育教學(xué)理論書籍,并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己,以不斷給學(xué)生新信息、新知識,使課堂教學(xué)效果更好。借助先進的媒體學(xué)習(xí),了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果,并建立自己的博客語文園地。做一名學(xué)習(xí)型的教師,充分利用課余時間,堅持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間。利用一切資源,校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí),并積極走出去,向教育界名師尋經(jīng)問寶。第二、善于思考,把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來。做一名善于反思,勤于積累的教師。堅持認真撰寫課后反思,并積極反饋于教學(xué)工作。反思教學(xué)過程中的得失,反思教育學(xué)生的點滴,在反思中感悟,寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。善于思考善于創(chuàng)新,積極探索教學(xué)規(guī)律,遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。第三、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂,積極展示自我。在日常工作中,積極創(chuàng)造精彩語文課堂,多打造精品,在此過程中,學(xué)習(xí)提高。多聽同事們的課,在具體實踐中學(xué)習(xí)提高。積極上公開課,展示自己的教學(xué)成果,同時虛心接受同事的評價和建議,從而提高自己的課堂授課水平。第四、在教學(xué)中加強自己的教研活動,增強教育科研能力學(xué)校每周五的教研組活動按時參加,結(jié)合實際和校情學(xué)情進行教研。在教研組活動中,積極提出問題,積極探討問題解決方案。積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動,虛心學(xué)習(xí),提升自我素質(zhì)。積極參加相關(guān)的課題研究,用課題促進自己教研學(xué)習(xí),增強教育科研能力?!督逃龑W(xué)》《心理學(xué)》?!墩撜Z》《老子》《莊子》?!端卧~》《唐詩》?!妒疯F生作品》新課標推薦世界名著?!豆糯膶W(xué)》。撰寫讀書心得。瀏覽相關(guān)報紙雜志。小學(xué)語文教師個人研修計劃研修篇十四通過專家教授的引領(lǐng),不斷更新教育觀念,促使自己專業(yè)化發(fā)展。二、研修目標通過培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高認識。深化對語文課程性質(zhì)、課程目標的理解。掌握語文課程與教學(xué)改革的核心理念,致力于提高學(xué)生語文素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性,積極開展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等方面的改革。促進專業(yè)化發(fā)展,提高教學(xué)研究能力。三、研修措施努力學(xué)習(xí)課程知識,在學(xué)習(xí)過程中認真做好筆記,不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)專家們的先進理念,逐步內(nèi)化為自己的東西,積極動腦思考問題,并積極發(fā)言。通過專家的引領(lǐng),理論聯(lián)系實際,不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法,提高自身的__素養(yǎng)。積極參與各種研討活動,積極發(fā)表自己的觀點,博采眾長,在交流中提高自己的專業(yè)知識,逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近。四、研修內(nèi)容認真聽取專家教授的講座,踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識。去實地考察,并觀摩實實在在的課堂教學(xué),吸取精華,提高自身素養(yǎng)。積極參與班級研討活動,在活動中積極表達自己的觀點,在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。每天聽課后做到及時反思,記錄感悟的點點滴滴。每天堅持看一個小時的教學(xué)專著,努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識,并做好讀書筆記,寫下讀后反思。每天填寫好研修日志,將自己的思想文字化,行動化。撰寫教育教學(xué)論文,將自己的感悟文字化。五、研修方式專家教授引領(lǐng)、主題探討、實地教育考察、自主合作探究、網(wǎng)絡(luò)交流等??傊?,通過這次“國培”研修學(xué)習(xí),我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲,會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,在教育這條路上我會堅守自己的信仰,向著光明堅定不移的一直走下去。
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