最新高中說課稿語文(模板13篇)-資料下載頁
2025-08-17 13:16本頁面
【正文】 助多媒體課件、圖片等資料進行教學(xué)。四、教學(xué)程序。創(chuàng)設(shè)問題情景導(dǎo)入、激發(fā)興趣誘發(fā)探究。a、圖片欣賞導(dǎo)入。：每個藝術(shù)家即使在表現(xiàn)同一個對象時，也會具有自己鮮明的特點，并且還欣賞過金農(nóng)的作品《月華圖》。(出示圖片)。：請同學(xué)們想像一下，畫《月華圖》的這位藝術(shù)家是一個什么樣的人?學(xué)生口頭描述對金農(nóng)的想像。)。b、講授。：現(xiàn)在我們來看藝術(shù)家本人對自己的描繪。(出示金農(nóng)的《自畫像》)?？纯锤覀兿胂竦挠惺裁床煌?藝術(shù)家為什么要這樣畫?(學(xué)生討論)。小結(jié)：美術(shù)家對自己的看法可能和我們想像的不一樣。：《拉斯科巖畫上的手印》、《埃及工匠正在制作獅身人面像》。思考：這幾件美術(shù)作品表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?有沒有藝術(shù)家留下的痕跡?怎樣留下來的?進一步思考：這些作品是什么時候留下來的?當時屬于什么樣的歷史時期?藝術(shù)家處于什么樣的地位?(學(xué)生討論，教師進行適當?shù)闹v解。)。：三幅《自畫像》(丟勒、普桑、真蒂萊斯基)。這是一組自畫像。仔細觀察畫面，回答下列問題：?男畫家還是女畫家?年輕還是年老??他們分別屬于什么時期??通過什么方式來暗示的?如果沒有這種暗示，那又是為什么?(結(jié)合學(xué)生回答的情況，教師進行必要的講解。)。：倫勃朗的三幅自畫像。這些自畫像各自反映出作者什么樣的心情?(中年以后的倫勃朗接連遭受不幸，晚年竟然落到靠救濟金度日的地步，自畫像也表現(xiàn)出一種濃厚的滄桑感。)。c、集體討論:對比分析《宮娥》和《畫室》。???d、分組討論:：《聽琴圖》、《西園雅集圖》。：??(教師講解：在中國古代，純粹的畫家地位很低，被稱為工匠。而文人兼畫家這一身份卻具有很高的地位。)。五、總結(jié)。在各個歷史時期，美術(shù)家的社會地位不同，他們對自己的看法也不盡一致。例如《聽琴圖》，宋徽宗是一位畫家，但又是一位皇帝。這件作品既體現(xiàn)了他對繪畫的興趣，也表明了他至高無上的身份。高中美術(shù)說課稿范文三：巨人輩出文藝復(fù)興美術(shù)。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師你們好，今天我要為大家講的課題是巨人輩出文藝復(fù)興美術(shù)(一課時)。一、說教材。(一)教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容簡析。本章節(jié)是人民教育出版社出版的普通高中課程標準試驗教科書《美術(shù)鑒賞》中外國美術(shù)鑒賞部分的第四課內(nèi)容。外國美術(shù)鑒賞部分整體主要圍繞繪畫、雕塑、建筑等建立知識架構(gòu)。暗含著外國
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