最新認識時鐘大班教案及反思認識時鐘大班教案(模板13篇)-資料下載頁
2025-08-17 12:51本頁面
【正文】 動中遵循活動性原則，綜合運用發(fā)現(xiàn)法、游戲法，讓幼兒通過操作活動、言語活動，促進幼兒主動學習。認識時鐘大班教案及反思篇四能仔細觀察鐘面，探索發(fā)現(xiàn)整點時分針和時針的位置規(guī)律，學會辨認整點。懂得時鐘與人們生活的關系，知道生活中掌握時間的重要性。體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣。能與同伴合作，并嘗試記錄結果。一、講述故事《小明的秋游》，引導幼兒看時鐘的興趣二、和幼兒一起討論，引導幼兒體會生活中掌握時間的重要性小明去秋游了嗎？怎么沒去成？他應該幾點鐘起床？他是幾點鐘起床的？小明到幼兒園是幾點鐘？為什么會遲到？他是幾點鐘睡覺的？討論時教師及時出示四個鐘面三、探索發(fā)現(xiàn)整點時分針和時針的位置規(guī)律，正確辨認整點單獨指一個鐘面，認識分針、時針提問：鐘面上有什么？這兩根針一樣嗎？有什么不一樣？教師小結：長的細的是分針，粗的短的是時針教師逐一指四個鐘面上的時針、分針，幼兒辨認找一找四個鐘面上的共同點，藏著什么秘密小結：分針指向12時，時針指向數(shù)字幾就是幾點鐘教師指鐘面，請幼兒說出整點時間四、教師撥時鐘，幼兒指出錯誤教師先說出整點時間，然后將分針或時針撥錯，然后請幼兒指出錯誤在哪兒五、教出示大鐘，撥出整點時間，辨認整點時間教師將時鐘藏于身后，先撥出時間，再出示請個別幼兒撥時鐘，大家說一說是幾點鐘六、幼兒在紙鐘面上嘗試撥時間教師講述自己起床、上班、下班、睡覺時間，請幼兒在紙鐘面上撥出請個別幼兒說一說自己一日生活時間，其余幼兒在紙鐘面上撥出教師滲透早睡早起，有序生活教育內(nèi)容七、看圖畫時鐘，鞏固對整點的認識教師出示幼兒生活情景圖，并示范在鐘面上畫出整點時間，強調(diào)時針畫短些、分針畫長些。幼兒進行看圖畫指針活動?！墩J識鐘表》這節(jié)課的目的旨在使幼兒認識時鐘，能區(qū)分時針、分針，了解鐘面上數(shù)字的排列規(guī)律，初步了解時針、分針的運轉規(guī)律，認識整點、半點。為提高幼兒學習的興趣，我采用課件教學，使幼兒在保持興趣的同時更直觀、更主動的去掌握教學目的。整節(jié)課堂上幼兒學得主動，課堂氣氛熱烈，知識獲得與情感體驗同步進行。我用參觀鐘表店的方式引出課題，出示了形狀、大小、顏色不一的時鐘，引導幼兒充分觀察鐘面相同的
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