最新春季幼兒園教研工作計(jì)劃幼兒園教研工作計(jì)劃秋季(通用13篇)-資料下載頁
2025-08-17 11:38本頁面
【正文】 嘗試自己制定計(jì)劃，并進(jìn)行交流研討，從而理清思路。能夠依計(jì)劃靈活的開展半日活動。研究的重點(diǎn)是：（1）關(guān)注孩子的表現(xiàn)及問題。（2）要把握好指導(dǎo)時(shí)機(jī)。組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)書籍和《綱要》、《指南》的理念，豐富教師的知識經(jīng)驗(yàn)，為半日活動計(jì)劃的制定提供依據(jù)。交流、評析各班半日活動計(jì)劃。觀摩、研討各班的半日活動。通過1+x捆綁，進(jìn)行教研組活動。期末進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。時(shí)間目的內(nèi)容形式調(diào)整9月根據(jù)全園、保教計(jì)劃研究實(shí)施的內(nèi)容、方式和措施。組內(nèi)計(jì)劃研究研討交流9月學(xué)習(xí)半日活動計(jì)劃制定的策略。如何制定半日活動計(jì)劃學(xué)習(xí)10月開闊思路，進(jìn)行借鑒優(yōu)秀案例。學(xué)習(xí)優(yōu)秀半日活動計(jì)劃，進(jìn)行交流研討。學(xué)習(xí)、研討10月針對各班的半日活動計(jì)劃，積極思考，提出問題。各班交流半日活動計(jì)劃研討、交流11月相互學(xué)習(xí)，提出建議及改進(jìn)措施。觀摩大（一）班半日活動。觀摩、研討相互學(xué)習(xí)，提出建議及改進(jìn)措施。觀摩中班半日活動。觀摩、研討12月相互學(xué)習(xí)，提出建議及改進(jìn)措施。觀摩小班半日活動。觀摩、研討相互學(xué)習(xí)，提出建議及改進(jìn)措施。觀摩大（二）班半日活動。觀摩、研討1月吸取優(yōu)秀班級經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。優(yōu)秀班級進(jìn)行半日活動展示，并介紹經(jīng)驗(yàn)。觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)提升過程春季幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇四根據(jù)園教研計(jì)劃指導(dǎo)思想，教研組將圍繞“園本小專題”組織教師進(jìn)行連續(xù)研討交流。開展“自主游戲”專題園本培訓(xùn)活動，提高教師對幼兒自主性游戲觀察與評價(jià)的水平和能力。積極探索幼兒自主性區(qū)域游戲的解讀，從理論學(xué)習(xí)交流——案例實(shí)踐解讀——轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)提升，形成了為期一學(xué)期的自主性游戲解讀與提升的專題研修。同時(shí)提高教師教育教學(xué)反思能力，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，打造有凝聚力的教研團(tuán)隊(duì)。，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。，未能形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識，同伴互助效果不明顯。，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí)。，提高教師研修能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討制度，固定半月一次園級層面的教科研活動，內(nèi)容有專題研討
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