最新幼兒園教研活動總結簡報(優(yōu)秀8篇)-資料下載頁
2025-08-17 11:03本頁面
【正文】 學青各部門人員團結協(xié)作，共同打響了我們化學與化工學院的名聲，為我們學院做了一個好的宣傳。第一：本次活動準備不夠充分，導致解說時間超過預期時間，影響活動后期的進行；第二：解說人員對解說景點了解不夠通透，解說方面缺乏經(jīng)驗；第三：游戲環(huán)節(jié)秩序維持力度不夠，規(guī)則闡述不夠清楚；第四：工作人員調配方面不是十分合理?？傮w來說，此次活動意義很大，大家受益頗多，并獲得了理想的效果。幼兒園教研活動總結簡報篇七光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，本學期已接近尾聲，深有感觸，現(xiàn)將本學期開展的教研工作做如下總結：家長會的開展是園所開學階段所要準備的工作，如何開展好一次家長會對老師而言是一次挑戰(zhàn)。而我園的教師呈現(xiàn)年輕化現(xiàn)象，教學經(jīng)驗有限。為此，我園決定開展一次學期初的家長會研討活動，旨在為教師指明家長會的開展方向，讓教師有一個明確的方向去準備各班的家長會工作，一定程度上避免了盲目探索的現(xiàn)象。在教育發(fā)展的長河中，幼兒園的主題墻飾作為促進幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，一直成為幼兒在園生活的重要部分。我們知道，幼兒園的環(huán)境包括這樣兩個方面：一是物質環(huán)境，二是心理環(huán)境。作為物質環(huán)境的墻面環(huán)境它和我們是朝夕相處的，它從感官上帶給幼兒有關線條、形狀、色彩、構圖等因素的刺激，在情感上帶給他們愉悅感。因此，我園決定在５月底開展一次主題墻評比活動，主要是由副班老師負責。本次主題墻活動的評比，一方面的目的在于讓副班老師學習該如何創(chuàng)設主題墻環(huán)境；另一方面的目的在于給副班老師提供一個展現(xiàn)自我的平臺。隨著教育改革活動的不斷深入，區(qū)角活動的呈現(xiàn)已經(jīng)成為促進孩子們個性發(fā)展不可缺少的活動。為加強本園對區(qū)角活動的重視，促進各班級教育教學活動的有序開展，根據(jù)本學期的教育教學計劃，決定對全園各班級區(qū)域的創(chuàng)設進行評比，評比內容如下所示：（一）評比項目：區(qū)角設置的合理性、材料投放的層次性與可操作性、區(qū)域管理等。（二）評分標準區(qū)角設置符合各年齡班特點，區(qū)角設計大氣、美觀。區(qū)域大小適中，動靜分開。區(qū)角設計能很好的與主題相結合，操作材料的擺放高低適中，方便幼兒取放、使用。區(qū)角操作材料豐富、具有層次性，符合區(qū)角創(chuàng)設的目標，數(shù)量足夠本班幼兒使用。操作材料科學衛(wèi)生、安全耐用、美觀，有學習價值，能引起幼兒操作探究興趣，有創(chuàng)意并或能結合本土資源進行創(chuàng)新。區(qū)角標志及進區(qū)
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