最新幼兒園教師節(jié)教案大班反思幼兒園大班教師節(jié)教案(模板8篇)-資料下載頁
2025-08-17 10:45本頁面
【正文】 閉上眼睛然后拿走一個娃娃。教師提問：哪只娃娃不見了?讓幼兒集體回答。幼兒回答后，老師也可以進(jìn)一步啟發(fā)幼兒從某娃娃的特征到一般形態(tài)進(jìn)行描述?？梢蕴釂枺旱趲讉€娃娃長得什么樣?游戲可以進(jìn)行多次，由老師藏娃娃大家猜，然后可以請幾位幼兒上來藏娃娃大家猜誰不見了。(這一活動重點敘述了游戲誰不見了的玩法。游戲的規(guī)則即是啟發(fā)幼兒有序地運(yùn)用描述性語言講述娃娃的語言過程。)抱一抱，親一親，讓幼兒結(jié)伴講述。(1)幼兒分組進(jìn)行講述(每組一個娃娃)大家傳著抱娃娃，當(dāng)抱著娃娃時，可以親一親、摟一摟娃娃，并說我最喜歡娃娃__(特征部分)，因為娃娃穿著__(長著__)?；蛭业男殞?，你的嘴長得像一朵小花，你的__長得像__(抓住特征到一般進(jìn)行描述)。(2)老師以參與者的身份加入到幼兒的講述中去，以平行示范的方式引導(dǎo)幼兒用合適的形容詞來形容娃娃。(幼兒自由結(jié)伴講述也是運(yùn)用游戲的方法進(jìn)行的。它很像民間游戲擊鼓傳花?？蓯鄣耐尥拊诿總€幼兒的手中傳來傳去，誰見了都忍不住抱一抱、親一親，說句夸獎的話。如果那位幼兒不愿說或說得不合適不要緊，老師可以以參加者的身份抱抱，親親夸夸娃，為他們做示范，同時示意幼兒也來夸夸自己的娃娃。這種以游戲的方式進(jìn)行的結(jié)伴講述，可以減少幼兒表述時的緊張成份，使孩子們得以調(diào)整自己的講述經(jīng)驗，為下面的講述作好準(zhǔn)備。)改錯游戲，提供講述思路。(1)老師抱起娃娃：我的娃娃真快，你聽，他長著像蘋果一樣的鼻子，綠綠的嘴唇，兩條大大的耳朵，我真喜歡我的娃娃。(2)幼兒運(yùn)用集中講述的方式，糾正老師不正確的講述，同時說出正確的表述方式和思路。(提供新的講述思路也是以游戲的方式組織起來的，老師故意說幾句錯話，讓幼兒去糾錯，因為中班幼兒已具備了初步識別字、詞、句錯誤與否的能力。因此，在歡快的糾錯活動中，他們又一次在自然，生動，有趣的玩耍中學(xué)習(xí)了新的講述思路，并在糾錯游戲中一遍遍地練習(xí)了新的39。講述的思路的表述方式。)娃娃到夸同伴。(1)請出一位幼兒。(2)大家以集中講述的方式夸夸__小朋友。老師注意引導(dǎo)幼兒運(yùn)用先特點再其他的講述思路進(jìn)行夸同伴。(最后的層次，老師設(shè)計了夸自己同伴的活動，幫助幼兒遷移新的講述經(jīng)驗。從玩具娃娃遷移到活生生的同伴。雖然人物變了，但是講述的思路可以是相同的。于是，通過老師的指點，幼兒以與娃娃相同的思
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