最新幼兒園大班保教工作計劃秋季幼兒園大班保教工作計劃(大全19篇)-資料下載頁
2025-08-17 10:41本頁面
【正文】 計算類材料的開發(fā)與設(shè)計功能價值分析經(jīng)驗或不足對創(chuàng)設(shè)要求的思考實踐研討案例分析6月份專題小結(jié)教研組專題小結(jié)交流分享主要措施：(1)分析存在問題，確立本園大教研方向與目標，擬定大教研專題計劃。(2)以點帶面，提升教師研讀目標、分層次設(shè)計個別化學(xué)習(xí)材料的能力。(3)以一課三研的園本研修模式開展實踐研討，探索開展有效教研的實施方法與策略。(4)進行優(yōu)秀案例的評選，鼓勵教師聚焦研究重點進行案例跟蹤與總結(jié)，積累研究的成果。(5)重點關(guān)注新手教研組組長在專題研究中的引領(lǐng)作用，通過抽查教研方案、觀摩教研活動、活動后點評等形式幫助新手組長盡快成長。(6)結(jié)合專題研究中的難點問題，主動預(yù)約，落實好專家指導(dǎo)內(nèi)容，為一線教師尋求智力支撐。(7)繼續(xù)強化正副園長在各教研組的蹲點制度，全程參與各教研組的課程實施及研討活動，便于第一時間了解課程實施的成效，凸顯管理者的課程領(lǐng)導(dǎo)力。(8)整理匯編各年齡段個別化學(xué)習(xí)材料成果，形成較有操作性的資源手冊。深入開展《幼兒園一日活動中三位一體保教工作的實踐研究》(1)深入與保研組的合作，驗證與完善《幼兒園三位一體課程實施指導(dǎo)手冊》。(2)形成周反饋與月研討機制，優(yōu)化研討反饋表文本，落實常規(guī)，凸顯重點。(3)深入一線模式進行針對性的分析與指導(dǎo)，逐步規(guī)范常規(guī)管理。(4)鼓勵教師與保育員能圍繞重點內(nèi)容進行案例撰寫，評選優(yōu)秀案例。（三）以教師成長檔案為抓手，探索制定教師三年發(fā)展規(guī)劃，建立云峰幼兒園教師成長檔案，每學(xué)期進行成長檔案交流分享。設(shè)置教師發(fā)展性評價指標，定期開展自評與他評。幫助教師提高規(guī)劃的達成度。探索分層推進式帶教模式：能者為師，優(yōu)勢互補，師徒共長。(1)適應(yīng)期教師與骨干教師結(jié)對重點：班級常規(guī)管理、課堂教學(xué)技能技巧目標：以青年教師的崗位適應(yīng)為中心，幫助徒弟更好掌握所任教學(xué)科的教材教法，幫助積累班級常規(guī)管理方面的經(jīng)驗，使徒弟能較好勝任崗位工作。(2)骨干教師與名優(yōu)教師結(jié)對重點：個人教學(xué)風(fēng)格塑造、教科研能力提升目標：進一步加強教學(xué)基本功錘煉，挖掘個人教學(xué)優(yōu)勢，爭取在各項業(yè)務(wù)競賽中出成績，擴大影響力。能夠比較扎實、系統(tǒng)地開展科研活動，融教于研，以研促教，在實踐和思考中成長，在理性的探究中提高專業(yè)化程度。(3)成長期與成熟期教師結(jié)對共
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