【正文】 長的需求，及時(shí)作出積極的反饋，共同完成教育任務(wù)?！　⊥ㄟ^家長園地向家長普及育兒知識，了解幼兒園的教學(xué)動態(tài)?！　￠_展“家長開放日”活動，邀請家長參與到教學(xué)當(dāng)中來，了解幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況?！　?。利用節(jié)日開展各種行之有效的活動，爭取家長的支持與配合，并盡可能地邀請家長參加。幼兒園大班保教工作計(jì)劃10　　一、指導(dǎo)思想：　　堅(jiān)持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為，保教結(jié)合、動靜交替，寓教于樂，運(yùn)用多種形式來全面教育，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂的成長?！　“嗉壡闆r分析：　　二、幼兒自然概況　　幼兒人數(shù) 4 4人，男生 23 人，女生21 人　　三、幼兒發(fā)展情況分析　　生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個(gè)別幼兒不能熟練的使用筷子，如：單金翔?！　〉掠矫妫河變耗軌蛑鲃酉蚶蠋焼栐?，會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品。但存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說。有的幼兒非常好動，不遵守紀(jì)律。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會控制不住自己違反紀(jì)律?！　≈怯矫妫耗苷J(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動，運(yùn)用一些形容詞，能用連貫語言講述，能認(rèn)識個(gè)別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。　　體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會立定跳遠(yuǎn)、左右手輪流拍球、單腳平衡站立?！　∶佬g(shù)方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強(qiáng)。　　四、生活管理工作：　　洗手、刷牙的正確方法及主動性　　穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣　　坐、站、行、睡姿勢正確　　活動用具的整齊，保持玩具清潔　　知道物品用后要收拾并放回原處?！　∽袷毓惨?guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁?！　≈辣３盅劬Φ囊话愠ＷR，看書、學(xué)習(xí)時(shí)姿勢正確?！　〔粸E吃零食、不吃不凈的食物?！　∥濉踩跋拦ぷ鳎骸　∪粘Ｉ罘N安全常識與規(guī)則的了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動器械時(shí)能注意安全?！　∮嘘P(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識，交通規(guī)則的遵守，自我保護(hù)意識的初步形成。　　了解應(yīng)付意外事故的常識，具有基本的求生技能。　　知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走?！　《貌荒芡婕饫臇|西，防止刺傷?！　×⒔虒W(xué)活動目標(biāo)：　　社會　　了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果?！　≈鲃訋暧椎耐楣餐螒颍w驗(yàn)以大帶小的快樂?！　≡敢饴爮某扇撕屯榈膭窀娌蛔鑫ｋU(xiǎn)的事?！　∧芊直媸欠牵_對己對人，與人爭論時(shí)能據(jù)理力爭，堅(jiān)持正確的意見?！　≌Z言　　能主動與人交談，說話語調(diào)自然大方，能根據(jù)不同情景，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z句進(jìn)行交流?！　?jiān)持說普通話，發(fā)音準(zhǔn)確?！　∧芮宄B貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。　　對文字有興趣，積極學(xué)認(rèn)常見的文字，知道書寫在字形，筆順，空間位置以及握筆姿勢上的要求?！　?shù)學(xué)　　認(rèn)識常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品?！　∧軐⒁粋€(gè)實(shí)物和形體進(jìn)行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關(guān)系?！　∧芤宰陨頌橹行膮^(qū)分左右?！　≌J(rèn)識并會兌換10元以內(nèi)的紙幣。　　能在老師的提示下，對感性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和概括，從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析，提高思考和解決問題的能力。　　科學(xué)　　探索生活中常見的各種科學(xué)現(xiàn)象，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成正確的對人，對事物以及對物的態(tài)度?！　∧軌蜻\(yùn)用簡單的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動，會根據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調(diào)整自己的活動，具有一定的創(chuàng)造性?！　【哂辛己玫挠^察記錄習(xí)慣，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象，形成一定的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度?！　∫魳贰　》e極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。　　欣賞形式多樣的音樂作品，美術(shù)和喜劇性表演活動，從中充分獲得快樂和美感?！　≡敢鈬L試使用某種樂器?！　〗】怠　≈郎钪械囊恍┨厥獾碾娫捥柎a，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法。　　能從較高處向下跳，學(xué)習(xí)助跑跨越?！　∧茌p松自然的繞障礙曲線走或跑。　　初步養(yǎng)成勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)?！　∶佬g(shù)　　愿意參加各種美術(shù)活動，在活動中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)?！　_運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出一定的獨(dú)特性。　　能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復(fù)雜的平面圖案?！　×⒂螒颍骸　?一)創(chuàng)造性游戲角色游戲：娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房　　1)孩子邀請參加其他活動區(qū)的好朋友來做客，爸爸、媽媽提醒與孩子一同接待小客人?！　?)鼓勵(lì)幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦?！　?)重點(diǎn)在買賣禮貌用語上制訂規(guī)則。增加幼兒動手的機(jī)會，如自制部分食品?！　?)熟悉全班小朋友的姓名文字，在教師的幫助下設(shè)立姓名卡，及時(shí)填寫每次存取款的具體數(shù)字，+表示存款，_表示取款。　　5)引導(dǎo)與啟發(fā)幼兒解決無人看病時(shí)怎么辦的問題，學(xué)習(xí)在空閑時(shí)間整理用具?！　〕醪搅私獠⒄莆绽戆l(fā)的工作程序，正確使用游戲材料，制定游戲規(guī)則?！　〗?gòu)游戲：建筑角　　(1)學(xué)習(xí)對稱的方法，整齊地建造游戲?！　?2)用積木搭建樓房，輔助材料合理使用?！　?3)學(xué)習(xí)用積塑拼搭小動物表現(xiàn)明顯特征?！　”硌萦螒颍盒∥枧_　　(1)能隨音樂的節(jié)拍、伴奏表演，表現(xiàn)一定的節(jié)奏感　　(2)能與同伴一起商量節(jié)目內(nèi)容與角色，不爭搶?！　?3)能根據(jù)物體、音樂的性質(zhì)選擇樂器，創(chuàng)造編動作?！　?二)規(guī)則游戲　　撲克　　1)幼兒能與同伴友好合作，共同游戲?！　?)培養(yǎng)幼兒動手動腦，手腦結(jié)合活動的能力?！　?)遵守游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)解決游戲中出現(xiàn)的問題。　　4)能夠積極、獨(dú)立主動游戲?！　∫魳酚螒颉　?)幼兒學(xué)會使用輔助材料，如錄音機(jī)等?！　?)知道如何運(yùn)用空間因素進(jìn)行創(chuàng)造性動作的表現(xiàn)?！　?)能與同伴合作游戲，運(yùn)用表情動作與他人交往，體驗(yàn)合作快樂。　　體育游戲　　1)滿足幼兒運(yùn)動、競賽、表現(xiàn)等多種需要，培養(yǎng)幼兒對鍛煉的興趣?！　?)訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性，提高身體機(jī)能，學(xué)習(xí)技能，增強(qiáng)體質(zhì)，體驗(yàn)克服困難，取得成功的喜悅。　　3)在游戲中作到協(xié)調(diào)一致，增強(qiáng)集體觀念?！　≌Z言游戲　　1)幫助幼兒訓(xùn)練口齒，學(xué)習(xí)發(fā)音，克服方言干擾，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力?！　?)準(zhǔn)確把握指令，傳遞有細(xì)微區(qū)別的信息?！　?)能觀察到畫面的細(xì)致變化，根據(jù)對畫面的理解擴(kuò)句和縮句。　　七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：　　墻飾：與主題結(jié)合，師生共同設(shè)計(jì)，以幼兒制作為主。　　美術(shù)欄：展出幼兒繪畫手工作品，師生共同評價(jià)、欣賞?！　∽匀唤牵涸鎏碜匀唤莾?nèi)容，設(shè)計(jì)不同主題系列，并讓幼兒記錄?！　種子發(fā)芽 B蝌蚪生長 C植物生長 D蠶的生長過程 E根莖吸水家長園地：定期更換家長園地內(nèi)容?！　^(qū)域活動：增添材料、固定位置、貼不同標(biāo)記?！　“?、家長工作：　　開學(xué)前做好家訪工作，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。 ?！　±媒铀蜁r(shí)間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法?！　【慕M織和安排親子活動、家長開放日、慶元旦等家園活動。通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致?！　∶吭伦龊糜變涸趫@評價(jià)記錄，對幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對幼兒的弊端寄予希望，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目?！　∶吭赂鼡Q家長園地內(nèi)容，鼓勵(lì)家長撰寫家教經(jīng)驗(yàn)文章，并在班級家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)驗(yàn)。　　家長協(xié)助孩子編寫主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識對于個(gè)別較特殊的幼兒，如嬌氣、自理能力較差、膽小等，給予個(gè)別交流，與家長共同尋求教育方法。　　吸引有特長的家長參與到活動中，共同設(shè)計(jì)主題活動的開展。圍繞課程主題，積極開展家園互動，幫助家長及時(shí)了解幼兒園教育活動的內(nèi)容和要求?！　∠蚣议L定期發(fā)放家教及育兒知識宣傳資料?！　ξ磥韴@一天的幼兒打電話詢問，三天以上進(jìn)行家訪。第 30 頁 共 30 頁