最新小學(xué)語文講故事教學(xué)設(shè)計及反思(模板14篇)-資料下載頁
2025-08-17 10:27本頁面
【正文】 你有哪些收獲呢？課文中哪些語句對你有啟示？請你把這些語句摘錄到筆記上，還可以把自己想到的寫下來。小學(xué)語文講故事教學(xué)設(shè)計及反思篇四，感悟人物品質(zhì)。、內(nèi)心的語句描寫，體會文中重點句子的含義?！窘虒W(xué)重點】，體會重點句子的含義。，感受漁夫夫婦的高尚品質(zhì)。【教學(xué)難點】理解桑娜復(fù)雜的心理活動，體會課文的思想感情。【教學(xué)課時】第二課時【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：練習(xí)、重點語句課件。學(xué)生：熟讀課文，找出文中人物內(nèi)心描寫的語句?！窘虒W(xué)過程】課件演示(按課文填空)桑娜和漁夫從早到晚的干活，還只能___________。孩子們沒有___________。吃的是___________，菜___________魚。丈夫出海，這時候還沒有回來。桑娜聽著和，感到。西蒙的兩個孩子她一個人張羅，如今又加上病。寡婦的日子___________!一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從___________垂下來。母親在臨死的時候，拿___________蓋在他們的身上，還用__________包住他們的小腳。師：在《窮人》這篇課文中所寫的主人翁??漁夫夫婦，在生活極端窮困的情況下依然關(guān)心別人，這體現(xiàn)了一種怎樣的優(yōu)良品質(zhì)?現(xiàn)在我們接著上節(jié)課的內(nèi)容繼續(xù)學(xué)習(xí)《窮人》。設(shè)計目的：這樣的導(dǎo)入設(shè)計，讓學(xué)生復(fù)習(xí)回顧已學(xué)的內(nèi)容，了解窮人的窮困生活，體會窮人的美好心靈，為學(xué)習(xí)下文作鋪墊。導(dǎo)語：同學(xué)們，課文除了題目之外，文中一個“窮”字也沒有，但我們卻從文中深刻地感受到了窮人的“窮”。同樣文中一個“富”字也沒有，但在字里行間同樣能感受到。默讀課文，討論、交流：課文哪些內(nèi)容體現(xiàn)了他們的“富有”?引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句感悟漁夫夫婦的美好品質(zhì)。應(yīng)變預(yù)設(shè)：引導(dǎo)學(xué)生理解何為“富有”。讓學(xué)生充分讀課文，找出重點的文段，同桌交流討論。引導(dǎo)學(xué)生從人物的心理活動、神態(tài)、外貌等方面體會。小學(xué)語文講故事教學(xué)設(shè)計及反思篇五知識與技能：整體感悟課文的故事情節(jié)并聲情并茂的講述。了解作者的寫作順序和文章結(jié)構(gòu)，深入挖掘本文的主旨，培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力。過程與方法：閱讀——感悟——探究——延伸，在自主合作、探究中共同感受人間的美好心靈。情感態(tài)度與價值觀：體驗人類最美好的事物，讓學(xué)生受到熏陶和感染，培養(yǎng)高尚的精神情操。
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