最新小學音樂教學計劃小學教學計劃音樂(優(yōu)秀12篇)-資料下載頁
2025-08-17 10:16本頁面
【正文】 或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。（2）能聽辨不一樣類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。（3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不一樣，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。（4）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應的反應。2。音樂情緒與情感（1）聽辨不一樣情緒的音樂，能用語言作簡單描述。（2）夠體驗并簡述音樂情緒的變化。3。音樂體裁與形式（1）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。（2）聆聽不一樣體裁和類別的器樂曲，能夠透過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。（3）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。（4）能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學年2～4首。4。音樂風格與流派（1）聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不一樣的風格。（2）聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不一樣風格。（二）表現(xiàn)1。演唱（1）樂于參與各種演唱活動。（2）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠對指揮動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?。?）能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。（4）能夠對自己和他人的演唱作簡單評價。（5）每學年能夠背唱歌曲4～6首。2。綜合性藝術表演(1)能夠主動地參與綜合性藝術表演活動，并從中享有樂趣。(2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個主角。能夠對自己、他人的表演進行簡單的評論。3。識讀樂譜(1)用已經(jīng)學會的歌曲學唱樂譜。(2)結合所學歌曲認識音名、音符、休止符及一些常用記號。能夠識讀簡單樂譜。（三）創(chuàng)造1。探索音響與音樂(1)能夠自制簡易樂器。(2)能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。2。即興創(chuàng)造(1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈，并參與表演。(2)能夠以各種音源及不一樣的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。（四）音樂與相關文化1。音樂與社會生活(1)關注日常生活中的音樂
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