最新小學音樂教學計劃小學音樂教學計劃指導思想(十四篇)-資料下載頁
2025-08-14 13:29本頁面
【正文】 組內(nèi)成員之間互助互動，取長補短。小學音樂教學計劃 小學音樂教學計劃指導思想篇四在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且，本學期學習的知識又為今后兩年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號，理解3/6/8拍號的含義，懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式，學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號等。在唱歌方面要學習16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意義。：升記號、還原記號，知道其作用。，熟悉g自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）。、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。，切分音；認識速度標記；認識保持音記號。，逐步擴展高音。、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。，聲音要飽滿。，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。，保護和鼓勵學生在音樂體驗中的獨到見解。，通過模仿，積累感性經(jīng)驗，為音樂表現(xiàn)和創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎。，重視發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的探究過程。，培養(yǎng)學生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。，讓學生更直觀地理解音樂在人類藝術活動中的價值。，使學生的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。，掌握音樂基本知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣。、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)音樂鑒賞和評價的能力，使學生受到高尚情操的陶冶。、人民、歷史、文化的贊美和歌頌，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷。、民族、時代的音樂作品，熱愛中華民族和世界其他民族的音樂。重點：1．培養(yǎng)學生的歌唱能力、提高音樂鑒賞能力。2．認識了解京劇的歷史發(fā)展以及相關劇目和優(yōu)秀演員。3．能夠選擇正確的演唱方式表現(xiàn)“音樂劇”中規(guī)定的情景。難點：1．演唱二聲部合唱時，聲部準確，聲音和諧。2．感受童聲合唱的聲音效果。3．通過小組學習的方式創(chuàng)編“音樂劇”中不同場景中的對話、表演，根據(jù)劇情設計服裝、道具、布景、化妝等。一至四年級學生，由于學生心理及生理的發(fā)展特點，在教學中要運用各種手段，采取多種方式策略，充分調(diào)動學生學習的積極性，讓學生在快樂中學習和掌握所學知識。：能用緩呼緩吸的呼吸方法，用自然的聲音演唱歌曲。：能掌握所學樂器的名稱、外型、特點、演奏姿勢、音色。：能
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