最新小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃人教版小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(精選13篇)-資料下載頁
2025-08-17 10:08本頁面
【正文】 學(xué)生的思維點(diǎn)擊，學(xué)生的創(chuàng)新火花。課堂上引入開放性的例題，使學(xué)生在探索中促進(jìn)發(fā)散和求異思維的發(fā)展。改革課堂教學(xué)的空間組織形式，采用問題式教學(xué)與小組合作交流等形式來揭示知識(shí)的規(guī)律和解決問題的方法，并在問題與合作交流中學(xué)會(huì)互相幫助，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)互補(bǔ)，增強(qiáng)合作意識(shí)，提高交流能力。創(chuàng)設(shè)問題情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生鼓勵(lì)他們積極參加拓展練習(xí)，課堂上準(zhǔn)備一些不同層次的練習(xí)激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)揮他們的潛力。20xxxx學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容一一、位置與方向（5）十六、面積面積（4）二二、除數(shù)是一位數(shù)的除法口算除法（3）筆算除法（1）十一面積（3）五一休假三筆算除法（4）十二七、小數(shù)的初步練習(xí)小數(shù)的初步練習(xí)（4）單元練習(xí)（1）四筆算除法（3）單元練習(xí)（1）十三八、解決問題解決問題（4）五三、統(tǒng)計(jì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析（2）平均數(shù)（2）十四單元練習(xí)（1）九、數(shù)學(xué)廣角數(shù)學(xué)廣角（2）單元練習(xí)（1）xx、年月日年月日（4）十五總復(fù)習(xí)（4）七年月日（1）五、兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法（3）十六端午休假總復(fù)習(xí)（2）期末復(fù)習(xí)（1）八筆算乘法（3）清明休假十七期末復(fù)習(xí)九筆算乘法（1）期中復(fù)習(xí)、練習(xí)（3）十八期末復(fù)習(xí)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃人教版篇三全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以數(shù)學(xué)課程改革為核心，以課堂教學(xué)改革為突破口，研究常態(tài)教學(xué)，加大研究解決新課程實(shí)施中熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題的力度。依托網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)變教研工作方式、策略，拓寬教研工作空間。教研工作重心下移，關(guān)注廣大農(nóng)村地區(qū)的課程改革，為農(nóng)村課程改革提供專業(yè)支持。圍繞教師的專業(yè)化發(fā)展，積極開展學(xué)科教研活動(dòng)。(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。20xx年，新課程改革仍是教研工作的重頭戲，引領(lǐng)課程改革，既要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，又要搞好教研，加快實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教研工作職能的轉(zhuǎn)變。不斷增強(qiáng)為基層、為廣大教師服務(wù)的意識(shí)，使自己與教師在互動(dòng)中共同成長(zhǎng)。主要圍繞以下幾方面進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)：深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)用課標(biāo)新教材。繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)新課程理論專著。主要書目：《小學(xué)數(shù)學(xué)課程理念與實(shí)施》、《新課程中教師行為的變化》、《教育新觀念》、《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程案例與評(píng)析》、《小學(xué)數(shù)
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