最新小學(xué)教導(dǎo)處學(xué)期工作計劃小學(xué)教導(dǎo)處新學(xué)期工作思路(4篇)-資料下載頁
2025-08-17 10:06本頁面
【正文】 課程調(diào)整方案，(1)按課程計劃設(shè)置學(xué)校課程，要求教師不私自調(diào)課。(2)關(guān)注一年級準備期的各項教學(xué)工作(第一～第四周)，使一年級新生盡快適應(yīng)和融入小學(xué)生活。(3)調(diào)整學(xué)校作息時間，組織開展快樂的課間活動，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。定期召開教學(xué)工作例會，及時總結(jié)、反饋和改進學(xué)校各項教學(xué)工作。強化教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，注重教學(xué)的精細化管理，提高教學(xué)有效性。(1)備課：繼續(xù)實行學(xué)科年級組內(nèi)資源共享，強調(diào)個性化使用，要求教師用紅筆在原有教案上改動，使之變成適合自己班級的學(xué)生實際。學(xué)校將在期初、期中、期末組織檢查，重點查教案修改、課后反思。反思每周至少2篇，50字左右。(2)作業(yè)：要精心設(shè)計和選擇作業(yè)。根據(jù)學(xué)生的實際控制作業(yè)和練習(xí)的量，作業(yè)的批改要做到及時、認真、規(guī)范，并及時分析反思，向?qū)W生作評講，指導(dǎo)學(xué)生訂正、并批改，適時地采取補救措施，提高實效。(3)聽課、評課、上課：繼續(xù)實行“隨堂聽課制度”。行政人員和各教研組長、備課組長定期聽課，對薄弱學(xué)科指導(dǎo)和跟蹤聽課。積極參與學(xué)校安排的隨堂課、公開課、研討課等學(xué)科組教學(xué)研究活動，教師校內(nèi)年級組、學(xué)科組內(nèi)聽課不少于10節(jié)，并認真記載好《聽課記錄本》，及時填寫評價表。(4)輔導(dǎo)：每位教師要切實做好對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作，填寫《個案記載表》，認真分析、制定措施。教師要進行個別輔導(dǎo)，為其補上所缺的基礎(chǔ)知識，每次作業(yè)盡可能面批，力爭提高合格率和進步率。(5)考試(考查)：落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好單元卷、一學(xué)期10次周練(周測)的出卷、批改、講評及訂正。繼續(xù)做好校內(nèi)定期的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、分析與反饋，初定10月和12月進行校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研。11月進行期中練習(xí)，xx0年1月進行期末考試(考查)。繼續(xù)實施和深化教師“課堂教學(xué)改進”，實施課堂實踐，在課堂改進中提高教學(xué)效率。以鎮(zhèn)級骨干教師支教為契機，帶動教師及學(xué)科組的整體提升。(二)加強教研組建設(shè)，開展校本研修活動組織教師開展《改進小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)的若干意見》、《校本研修指導(dǎo)意見》等的學(xué)習(xí)與解讀。要求各學(xué)科組每次教研組活動先學(xué)習(xí)體現(xiàn)新理念文章、學(xué)科類論文等，再安排教研組內(nèi)工作，并逐步使之成為制度化的舉措。繼續(xù)開展以“上課——說課——評課——反思、研究、改進——再上課——再評課”為中心的校本教研活動。每個年級組在教研組、備課組范圍進行1
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