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正文內(nèi)容

最新初三下數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃(14篇)-資料下載頁

2025-08-17 08:55本頁面
  

【正文】 過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績。積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)踐,注重基礎(chǔ)知識和基本技能的形成,鼓勵學(xué)生自主探索,實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為此在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。初三下數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇四新課標(biāo)學(xué)習(xí)與一般的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)不同,它以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,實(shí)踐能力和發(fā)展學(xué)生個性為目標(biāo),更強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動運(yùn)用知識的能力。為此,我們特意開展數(shù)學(xué)趣味課,以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo),開闊學(xué)生視野,豐富知識,增長智慧,而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過“數(shù)學(xué)故事和游戲”,使學(xué)生在既學(xué)又玩的過程中,一來激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,二來鍛練學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯推理能力。教學(xué)目標(biāo):(1)趣味課活動重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,要讓學(xué)生在活動中動腦筋,多思考、多想象、多動口、勤動手,注重教師對學(xué)生的引導(dǎo),鼓勵學(xué)生勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,獨(dú)立思考,培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力;(2)學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng),教師認(rèn)真安排活動內(nèi)容,有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所獲;(3)選修課活動就是要讓學(xué)生感興趣,重視開發(fā)學(xué)生的智力,提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。 教學(xué)形式:(1)選修課活動面向全體學(xué)生,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況選取合適的內(nèi)容組織開展;(2)小組活動:上課或討論都是以小組進(jìn)行。由組長分配工作,組員討論并作出解題過程和答案,大家一起評價。具體活動:(1)將班級分為若干組,每組各選一位組長,負(fù)責(zé)各組的人員組織安排;(2)教師出題,各小組組織討論并得出結(jié)果;(3)各小組分享成果,教師指導(dǎo),答對的小組有加分,最終得分最多的小組有獎勵。教學(xué)過程:(一)數(shù)學(xué)故事:學(xué)生往往一聽到老師講故事就很感興趣,所以一開始
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