最新二年級教學(xué)反思語文二年級教學(xué)反思(匯總9篇)-資料下載頁
2025-08-17 08:19本頁面
【正文】 確，有的放矢，做到重難點清楚，思路清楚，學(xué)生才會更容易接受。在教學(xué)中還應(yīng)考慮學(xué)生的思維狀況，不僅備教材，還要備學(xué)生，了解每一個學(xué)生的狀況才能更好貫徹教學(xué)?？傊虒W(xué)上的不足之處還不少，需要進(jìn)一步的努力去學(xué)習(xí)，去改進(jìn)教學(xué)，使自己成為一名優(yōu)秀的教師。二年級教學(xué)反思語文篇五整體感知，自學(xué)課文。小指甲發(fā)生了什么變化？為什么會有這樣的變化？讓我們帶著這兩個問題一起聽聽故事錄音，邊聽邊思考。小指甲發(fā)生了什么變化？請你這么說一說——出示：小指甲變了。交流中隨機(jī)出示詞語卡片，并指導(dǎo)讀好“abb”形式的詞語；師：紅潤潤就是指小指甲變化后可愛的顏色（讀詞，讀準(zhǔn)生字字音）；亮晶晶是它美麗的`光澤（讀詞）；香噴噴是它迷人的香氣（讀詞）。請小朋友隨即再說出幾個“abb”的詞語。課文中有一句話是這么描寫的——出示；啊，小指甲變了，變得紅潤潤，亮晶晶，香噴噴，真像一顆顆玲瓏的寶石啊！自讀：讀出小指甲變化后的美麗、可愛來；齊讀。小指甲為什么會有這樣的變化？（外婆為女孩子們?nèi)局讣?。）板書：外婆為女孩子們?nèi)局讣装堰@兩個問題連起來，就是故事的大意啦！誰來試著說說？自己準(zhǔn)備；指名交流。（外婆為女孩子們?nèi)局讣?，小指甲變得紅潤潤、亮晶晶、香噴噴的。）這個教學(xué)片段是文章的開頭，教師在聽故事之前提出明確的要求：帶著“小指甲發(fā)生了什么變化？”“為什么會有這樣的變化？”這兩個問題聽故事錄音，邊聽邊思考；之后能完整、清楚地回答。這一設(shè)計的目的就是培養(yǎng)學(xué)生專心聽、用心記、完整說的聽說習(xí)慣。最后，學(xué)生根據(jù)這兩個問題，就能用一兩句話完整而簡要地說說課文大意，同時整體感知了課文內(nèi)容。二年級教學(xué)反思語文篇六雖說是二年級了，但看到同學(xué)日常寫話訓(xùn)練所回答及交上來的作業(yè)仍然沿襲上期的形式，我不禁有些擔(dān)憂：孩子們的作業(yè)水平仍停留在一年級。大部分孩子寫出來的依然是簡單句子。我想，如果現(xiàn)在不及時解決這個問題，極有可能導(dǎo)致孩子們到了中高年級后，寫作文出現(xiàn)描寫不具體，語言干巴、內(nèi)容空洞等毛病。我意識到，自己的教學(xué)出現(xiàn)了問題，只是把作業(yè)布置給學(xué)生，卻缺乏方法的指導(dǎo)或指導(dǎo)不夠，未能跟上學(xué)生的發(fā)展。而今天我讓學(xué)生練習(xí)補(bǔ)充句子“浪花____________(怎樣地）跑來”時，我被觸動很深。學(xué)生“浪花慢慢地跑來。”“浪花蹦蹦跳跳地跑來?！薄皽睾偷睦嘶ㄝp輕地跑
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