暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(大全20篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-17 07:56本頁(yè)面
【正文】 孤棋，大局觀方面存在的問(wèn)題，水平高的棋手就是能夠更深的指點(diǎn)出較低水平的人存在的問(wèn)題，對(duì)孩子的指導(dǎo)主要在大的方面，間或有小的計(jì)算。授課結(jié)束后，與雨涵哥下了幾盤(pán)交流對(duì)局，對(duì)棋較生的我迅速被打到了讓二子，在下棋過(guò)程中，感到隨手棋過(guò)多，下網(wǎng)絡(luò)圍棋在對(duì)瞬間勝負(fù)感與思維敏捷性提高的同時(shí)，極大影響深思熟慮的能力與耐心。以后奠定了多下棋打譜的決心。第二天的孩子叫柴博陽(yáng)，也是河北省業(yè)余三段，這是一個(gè)另類的孩子，有些像我，思維能力很快，可惜缺乏思考的能力，發(fā)散性倒是很強(qiáng)，或許有一些計(jì)算上的天賦，不因?yàn)槲沂菑?qiáng)手而怯于作戰(zhàn)，一點(diǎn)都不害怕我，讓我感到驚訝的同時(shí)對(duì)這個(gè)孩子非常喜歡。后來(lái)又下了一盤(pán)純快棋，分先，也就是不經(jīng)思考完全憑感覺(jué)下棋，結(jié)果輸給了他，非常有意思。下棋結(jié)束后得到雨涵哥的指點(diǎn)，跟家長(zhǎng)溝通在于幫助家長(zhǎng)，適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行提拔，家長(zhǎng)總是望子成龍的，與家長(zhǎng)溝通是一項(xiàng)比較高超的藝術(shù)，我還需要多多學(xué)習(xí)。課程結(jié)束后，雨涵哥帶我去了三字禪茶房，幾位比較資深的棋友，都是比較成功的人士，我們一起在一個(gè)屋子里探討棋藝，在探討棋藝的過(guò)程中聽(tīng)各位老師評(píng)點(diǎn)，獲益良多。結(jié)識(shí)的各位棋友很可能以后對(duì)我很大的幫助，畢竟都是一些成功人士，年輕時(shí)期的他們也曾經(jīng)活躍在全國(guó)比賽之中，時(shí)常參加全國(guó)比賽，對(duì)局經(jīng)驗(yàn)和大局的掌控不是我可以比擬的，我的優(yōu)勢(shì)在于比較強(qiáng)大的計(jì)算力與力量，這一點(diǎn)可以說(shuō)擁有很大優(yōu)勢(shì)。年齡增長(zhǎng)對(duì)局增長(zhǎng)閱歷，經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)的同時(shí)不可避免導(dǎo)致精力的衰退。老去的是英雄，不朽的是傳說(shuō)，看見(jiàn)一位老師拿著全國(guó)比賽優(yōu)異成績(jī)后職業(yè)高手提名的扇子實(shí)在非常羨慕。第三天，是6月23號(hào)，這是端午節(jié)的前一天，期末考試之間，但是我十分珍惜和孩子們呆在一起的機(jī)會(huì)，我喜歡孩子們，這次還是和賈興林對(duì)局，兩盤(pán)讓兩子，一勝一負(fù)，賈興林的棋還是讓我非常喜歡，顯得十分大器?？粗旰绾诎迳蠑[的死活題，遙想當(dāng)年，最擅長(zhǎng)死活題的我都是在他們做題半小時(shí)后才來(lái)，而后瞬間瞪出答案的能力讓他們目瞪口呆，真是懷念啊。聽(tīng)著雨涵哥復(fù)盤(pán)，其他孩子們的棋還是很差，開(kāi)玩笑的起了一路小公主和壘墻小王子的不雅稱號(hào)，這樣鼓勵(lì)孩子教學(xué)還是不錯(cuò)的，或許這就是鼓勵(lì)式教學(xué)所在。遙想當(dāng)年我們嚴(yán)格的教學(xué)正如韋伯科層制管理模式，嚴(yán)格的戒尺傷害著我們純真善良的心靈。反觀他們呢，太寬松的環(huán)境恰恰讓一些孩子缺乏了強(qiáng)烈的進(jìn)取心和在棋盤(pán)上思考靜坐的耐心，這也是我正在思考的問(wèn)題，因?yàn)榧议L(zhǎng)
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