念奴嬌赤壁懷古教案教學(xué)反思念奴嬌赤壁懷古自我反思(實用四篇)-資料下載頁
2025-08-17 07:01本頁面
【正文】 入一種新境界。同時，我認為語文學(xué)習(xí)既是一種學(xué)生個性化的活動，也是一種學(xué)生創(chuàng)造性的活動。作為教師不僅要珍惜學(xué)生的感悟、體驗，更要善于啟發(fā)點燃他們的智慧火花，讓學(xué)生在個性化的體驗中開發(fā)出創(chuàng)造性的潛能。詩歌的講評和賞析，幫助學(xué)生把握重點難點，完成教學(xué)任務(wù)固然很重要，但我認為更重要的是把語文教“活”、讓學(xué)生動起來“活”學(xué)，這才是語文學(xué)習(xí)的靈魂。如果教師死守課本和教案，那么最好的課本和教案也會成為教學(xué)的桎梏?；钌膶W(xué)生也會變成課本和教案的奴隸。課堂適當?shù)仂`活一些、放開一些，或許更能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，更能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)出學(xué)習(xí)的潛能。念奴嬌赤壁懷古教案教學(xué)反思 念奴嬌赤壁懷古自我反思篇四這節(jié)課的內(nèi)容是《念奴嬌赤壁懷古》，對于學(xué)生來說是新課，所以我按新課的模式設(shè)計和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，整體效果還不錯，當然也存一些不足。下面，我從兩方面對本節(jié)課加以反思和總結(jié)，以便更好地指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。設(shè)計的導(dǎo)學(xué)稿詳略得當，有助于學(xué)生提前完成本節(jié)課的復(fù)習(xí)和新內(nèi)容的探討。教學(xué)環(huán)節(jié)完整，板書設(shè)計合理，字體工整漂亮，本節(jié)課的重點一目了然。設(shè)計了學(xué)生探究，讓學(xué)生參與到本節(jié)課的探討和講解中，積極踐行“以學(xué)生為本”的新課改理念。制作課件，與學(xué)生的導(dǎo)學(xué)稿相對應(yīng)，充分利用多媒體技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。準備充分，教師講解自然，不緊張，時間把握得恰到好處。教法靈活多樣，能做到學(xué)生主體作用與教師主導(dǎo)作用的有機結(jié)合。雖然設(shè)計了學(xué)生分組討論和探究，但是給的時間不夠充分，討論得不太深入。知識點延伸不夠，關(guān)聯(lián)知識點應(yīng)該再多些，拓展學(xué)生的知識面。課堂放得還不太開，學(xué)生還不太活躍，課堂氣氛還有些沉悶，還沒有充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。總之，這節(jié)課整體設(shè)計思路新穎，而且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程平穩(wěn)扎實，學(xué)生學(xué)習(xí)得也比較輕松，效果還不錯，達到了教學(xué)目的`。上完課再分析一下，我覺得如果設(shè)計得更好一些或許效果會更好。當然每節(jié)課不會百分之百完美，總有點遺憾。通過這節(jié)課，我學(xué)到了好多東西。我也希望在以后的教學(xué)中處處反思，處處完善自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭取每節(jié)課少留遺憾！
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