念奴嬌赤壁懷古教案范文-資料下載頁
2024-12-06 01:04本頁面
【正文】 山下蘭芽短浸溪，松間沙路靜無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。 誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。（犖確：山石突兀嶙峋的樣子。） 分明是一個屢險如夷，以險為樂，不甘平庸，不甘寂寞的形象，哪有悲涼消沉的影子？ 定風波（1082） 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。 料峭春風吹酒醒，微冷。山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風雨也無晴。 “一蓑煙雨任平生”“莫聽”“何妨”“誰怕”“任平生”，展示了履險如夷、泰然自若、任天而動的詩人形象，體現(xiàn)了作者廣闊的胸襟和倔強的性格。 （七）延伸比較。 古人今人都常有以夢入詩文的，怎樣理解這種現(xiàn)象呢？我們要根據(jù)具體的作品來具體分析，更要根據(jù)作家的人生道路和思想境界來作出切合實際的客觀公正的評價。提供如下閱讀材料，引導(dǎo)學生作比較分析。 世間行樂亦如此，古來萬事東流水。（李白） 閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。（李白） 夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游） 夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。（白居易） （八）作業(yè)： 背誦本詞，課外欣賞蘇軾的其他作品。如：《江城子密州出獵》《江城子乙卯正月記夢》等。
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