懷念母親語文課文朗讀小學(xué)語文懷念母親課文模板-資料下載頁
2025-08-17 06:55本頁面
【正文】 合的體現(xiàn)。因而，培養(yǎng)學(xué)生們說的能力亦就是語文閱讀教學(xué)的重要任務(wù)。在傳統(tǒng)的語文教學(xué)中，“說”的權(quán)力也主要就是老師的，即使讓學(xué)生們說，也只能左誘右導(dǎo)式的被動地說，而學(xué)生們的主動權(quán)很小。我在教學(xué)中，讓學(xué)生們充分聯(lián)系生活實(shí)例，從自己身邊的事說起，并要求學(xué)生們在不離訓(xùn)練目標(biāo)的前進(jìn)下，自由地說，達(dá)到了預(yù)期的目的。聽完課文，我請孩子們隨便談?wù)?，聽出了什么，自由聊聊。在孩子們的交流中，聊出了作者的對親生母親無盡的懷念，對母親的去世自己沒能在身邊陪著身懷悔恨，乃至痛苦的自責(zé)以及抱恨終生的愧疚，對祖國母親深深的愛戀等等，文章的情感一下子僅僅聽完課文錄音就把握的這么精準(zhǔn)，這也為完成下邊的目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。緊接著我出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：“課文哪些地方可以看出我對兩個母親懷著同樣崇高的敬意和真摯的愛慕，畫出相關(guān)的句子并寫下自己的感悟?！毕茸詫W(xué)，再在小組里交流。學(xué)生們們在學(xué)習(xí)組長的帶領(lǐng)下，積極主動探究，熱情誠懇的交談，氣氛活躍，他們找到了食不下咽，寢不安席，抱終天之恨，頻來入夢等詞，我的祖國母親，我就是第一次離開她。
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