心理健康教育教學(xué)總結(jié)報(bào)告一年級(jí)心理健康教育教學(xué)總結(jié)(9篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-17 06:49本頁(yè)面
【正文】 校在工作取得成績(jī)的同時(shí)，也認(rèn)真總結(jié)工作中存在的不足，針對(duì)這些不足的地方，指定下學(xué)年的指導(dǎo)思想和計(jì)劃，在保持已有工作的基礎(chǔ)上，對(duì)于不完善的方面，重點(diǎn)開(kāi)展工作，號(hào)召全校領(lǐng)導(dǎo)和師生積極參與進(jìn)來(lái)，給予心理健康工作更多的關(guān)注和支持。心理健康教育教學(xué)總結(jié)報(bào)告 一年級(jí)心理健康教育教學(xué)總結(jié)篇四在新課程背景下，隨著商品經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，學(xué)生的生長(zhǎng)環(huán)境不斷地復(fù)雜化，中學(xué)生心理健康問(wèn)題也在日益引起教育各方面的關(guān)注、重視、研究與探討。過(guò)去也有許多學(xué)校，對(duì)學(xué)生開(kāi)展了不同形式的心理健康教育，但都是以“心理咨詢室”、“專題講座”之類的形式出現(xiàn)的，這種形式雖然也能幫助學(xué)生解決一些心理問(wèn)題，但效果畢竟是微不足道的，我們開(kāi)設(shè)《心理健康教育》，并把它做為地方課中的一門必修課程來(lái)修，把這種引導(dǎo)用在平時(shí)、用在每一個(gè)細(xì)小的細(xì)節(jié)上，就可以使學(xué)生的心理始終處于良好的健康狀態(tài)，這既是對(duì)國(guó)家課程的有效補(bǔ)充， 也是社會(huì)發(fā)展的必然需求以及所有中學(xué)生的內(nèi)在心理需要。那么，作為《心理健康教育》的教師，就有著承擔(dān)學(xué)校學(xué)生心理健康教育的責(zé)任和義務(wù)。而課堂上怎樣才能既體現(xiàn)地方課的特色又能恰到好處地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理引導(dǎo)呢？這是我們?nèi)h心理健康教育教師共同關(guān)注的話題，為了增進(jìn)地方課教師間的相互了解，促進(jìn)地方課有效、健康地開(kāi)展，也為了給廣大教師提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)，開(kāi)辟一個(gè)更廣闊的發(fā)展空間，研訓(xùn)中心于11月15日在榔坪中心校的大力支持下舉辦了這次以“如何在心理健康教育課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的心理引導(dǎo)”為主要話題的全縣地方課研修活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)給予了熱情的關(guān)注，并從百忙之中抽出時(shí)間親臨指導(dǎo)；榔坪中心校為我們這次活動(dòng)給予了大力支持，他們?yōu)榱诉@次活動(dòng)的順利開(kāi)展，作了大量的籌備工作，學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、研訓(xùn)主任等全程參與了這次活動(dòng)；同時(shí)也得到了各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，全縣共十七所初級(jí)中學(xué)，除枝拓坪中學(xué)外，其余十六所中學(xué)都按要求參加了會(huì)議，有的學(xué)校還借這次活動(dòng)的東風(fēng)，提前在學(xué)校開(kāi)展了大規(guī)模的地方課專題研修活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們觀摩了資丘中學(xué)地方課專職教師田春霞老師一節(jié)生動(dòng)的觀摩課——《感受幸?！?，然后組織了認(rèn)真的評(píng)課活動(dòng)，大家一致公認(rèn)這節(jié)課是地方課特點(diǎn)與《心理健康教育》特色的完美結(jié)合，它根據(jù)本課實(shí)際需要，選取了歌唱、討論分析、心理測(cè)試、相聲表演、開(kāi)處方等活動(dòng)，并進(jìn)行了多種評(píng)價(jià)方式，在豐富多彩的活動(dòng)中，不知不覺(jué)把學(xué)生引
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