幼兒園保教工作計劃秋季幼兒園保教工作計劃(模板14篇)-資料下載頁
2025-08-17 05:50本頁面
【正文】 并舉的管理思路。以一級一類園所要求，自我檢查、嚴格要求，踏踏實實做好每一項工作。本學期將不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平，在片區(qū)內提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎。以“一級一類園驗收標準”園為園所各項工作發(fā)展重點、依據，繼續(xù)深入學習和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神，落實本學期《全園工作計劃》相關資料，在全面提高幼兒各領域發(fā)展水平同時進一步落實主體性教育目標；透過區(qū)域活動、課題研究等形式提高教師的專業(yè)潛力，促進幼兒全面、和諧、主動發(fā)展。三、工作目標與措施：依據《分級分類驗收標準及細則》，逐步規(guī)范幼兒園各項工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎。繼續(xù)加強隊伍建設及一線保教人員教育技能，進一步提高業(yè)務發(fā)展水平和家長認可度。打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。透過特色教學活動，提升幼兒綜合潛力的發(fā)展，改變目前重知識輕潛力的工作現(xiàn)狀。加強理論學習，提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和潛力，同時加強保教老師對主體性教育目標的理解。以研促教，透過教研活動促進教師對區(qū)域活動這種教學形式的進一步的了解、把握。提高教師對區(qū)域活動的指導、評價的潛力。透過園本培訓、學習，提高全體教師在一日生活、學習的各個環(huán)節(jié)的雙語教學的意識與潛力。加強教師教育技能的提高，透過學習、培訓、觀摩等形式幫忙教師獲得不同的成長。挖掘家長教育資源，構成家園教育合力，引領家長用心參與教學活動，充分利用家長資源。幼兒園保教工作計劃秋季篇五上學期，在園領導的帶領下，通過全園教師的互相交流學習，不斷錘煉各部分教學的質量，一日教學各方面工作都得到了提升。老師們的觀念和行為都所轉變，教學活動設計能力有所提高，但同時也存在著一些不足：1．教師“支持者、合作者、引導者”的角色已入人心，但在幼兒發(fā)展的根本問題上關注度不夠，在日常事務性教學中，有忽略關注幼兒特點與發(fā)展的問題。2．由于場地有限，戶外活動的開展受到限制。3．家園溝通，家園配合工作還不夠細致，應不斷提高對家長工作的重視程度，提高家長工作的質量。比如與家長的訪談溝通、家長會、開放日的質量問題等。4．保育工作應堅持細化，比如口杯毛巾定位、幼兒盥洗的習慣、幼兒午睡的穿脫衣褲等良好的習慣要堅持培養(yǎng)。緊緊圍繞我園的發(fā)展主題“樹形象、促質量、建和諧
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