小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃一篇(15篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-17 05:17本頁(yè)面
【正文】 實(shí)踐與研究。通過(guò)協(xié)同研修，使學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣，提高計(jì)算的正確率，課內(nèi)和課外有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高計(jì)算能力及整體素質(zhì)，人人過(guò)計(jì)算關(guān)。通過(guò)協(xié)同研修，培養(yǎng)教師善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，不斷提高備課能力和解決新困惑的勇氣和本領(lǐng)，逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，實(shí)現(xiàn)教師過(guò)備課關(guān)的目的。通過(guò)協(xié)同研修，努力尋求有效校本教研模式，提高教研活動(dòng)策劃能力，增強(qiáng)教研組的專(zhuān)業(yè)研究水平，形成教研組特色。1. 如何讀懂新教材？2. 如何提高學(xué)生的計(jì)算能力？可以從這些方面入手思考、研究：（1）培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算興趣或者良好計(jì)算習(xí)慣的有效做法（2）教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理（備課、批改作業(yè)）（3）計(jì)算教學(xué)有效的教學(xué)模式研究（4）有關(guān)計(jì)算的有效備課策略……閱讀相關(guān)書(shū)籍和上網(wǎng)學(xué)習(xí)，弄懂如何讀懂新教材。實(shí)踐和研修如何提高學(xué)生的計(jì)算能力。（1）、前測(cè)，形成數(shù)據(jù)收集整理和分析報(bào)告。（2）、按計(jì)劃開(kāi)展研修活動(dòng)。對(duì)本人的教學(xué)情況和學(xué)生的計(jì)算狀況進(jìn)行調(diào)查，在綜合分析的基礎(chǔ)上積極探索如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的具體有效的教學(xué)方法。（3）、后測(cè)，形成數(shù)據(jù)收集整理分析報(bào)告，撰寫(xiě)階段性總結(jié)報(bào)告。（4）、收齊相關(guān)課題研究資料，上交學(xué)校項(xiàng)目組。（5）、閱讀相關(guān)書(shū)籍，撰寫(xiě)讀后感并發(fā)至個(gè)人博客。（6）、按20xx年上半年的流程實(shí)施下半年的相關(guān)工作。20xx年4月上旬，實(shí)驗(yàn)教師制定一份個(gè)人協(xié)同研修的計(jì)劃。20xx年4月中旬5月，前測(cè)，形成數(shù)據(jù)收集整理分析報(bào)告，按計(jì)劃開(kāi)展研究。在實(shí)驗(yàn)班中實(shí)行計(jì)算題“一日一練”，一周一小測(cè)，一月一大測(cè)。20xx年6月上旬，教師整理上述課題活動(dòng)相關(guān)資料，后測(cè)，形成數(shù)據(jù)收集整理分析報(bào)告，撰寫(xiě)階段性總結(jié)報(bào)告。20xx年6月中旬，按要求收齊資料，給學(xué)校項(xiàng)目組上交各種課題相關(guān)材料。20xx年7月—8月，閱讀相關(guān)書(shū)籍，撰寫(xiě)讀后感篇數(shù)不限，總字?jǐn)?shù)至少3000字，上傳書(shū)目封面和目錄照片，及讀后感想至自己的學(xué)科博客。20xx年9月11月，按上半年的流程實(shí)施相關(guān)工作。20xx年11月中旬，按要求收齊資料，給學(xué)校項(xiàng)目組上交各種課題相關(guān)材料。20xx年11月下旬，總結(jié)項(xiàng)目研修工作。小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計(jì)劃一篇篇七為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力
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