關(guān)愛明天普法先行演講稿(實(shí)用11篇)-資料下載頁
2025-08-17 03:38本頁面
【正文】 聞大家有什么感想?產(chǎn)生這樣的結(jié)果，緣由又是什么?(停頓數(shù)秒)新聞主子公魏永康的母親曾學(xué)梅認(rèn)為，孩子只有用心讀書，將來才有出息，于是將全部家務(wù)活都包下。魏永康讀中學(xué)時，曾學(xué)梅還給他喂飯。讀高校時，曾雪梅下崗在家，于是堅決果斷地就確定接著陪著兒子讀書，曾學(xué)梅甚至幫兒子洗頭。就是這樣的家庭環(huán)境的影響，才使得17歲考上了中科院碩博連讀的探討生神童被勸退學(xué)。由此可見，具有獨(dú)立意識對青少年而言是多么的重要!在了解一個非常缺乏獨(dú)立意識的青少年的案例之后，我想詳細(xì)給大家介紹一下什么是獨(dú)立意識以及缺乏獨(dú)立意識和擁有獨(dú)立意識的青少年的特點(diǎn)。好的，那首先，獨(dú)立意識是什么?獨(dú)立意識也可以稱為獨(dú)立感，指的是個體希望擺脫監(jiān)督和管教的一種自我意識傾向。獨(dú)立意識的主體性的首要表現(xiàn)。一個具有獨(dú)立意識的青少年，在日常的生活和學(xué)習(xí)中，能表現(xiàn)出自己的獨(dú)特特性和自辦法識。并且他們會有比較主動的符合實(shí)際的自我相識和自我評價，有著較強(qiáng)的自尊心和責(zé)任感。做起事來非常仔細(xì)細(xì)致，有條不紊。遇事也不會盲目跟隨他人同流合污，在通過自己的分析后堅決做出決斷是他們的突出特點(diǎn)。除此之外，他們還有著較強(qiáng)的自我教育實(shí)力。只有具有獨(dú)立意識才有可能真正成為自己的主子，培育有獨(dú)立意識的人也正是學(xué)校教育的目標(biāo)所在。與獨(dú)立意識相對的是依靠心理，沒有擺脫依靠心理的青少年的生活往往由父母一手操辦，習(xí)慣衣來伸手，飯來張口。這類青少年對老師和家長表現(xiàn)出言聽計從，但是一遇到問題就驚慌，手足無措，處理問題的方式不是躲避就是走極端。他們遇到挫折之后就會萎靡不振，也不能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。在思想觀念上沒有形成符合實(shí)際的自我相識，也不能夠正確地評價自己和他人，缺乏肯定的自尊自信，沒有堅持己見的志氣，學(xué)習(xí)缺乏安排，沒有毅力。學(xué)校教育中普遍都存在這樣的現(xiàn)象，嚴(yán)峻地影響了教學(xué)效果和教育目標(biāo)的達(dá)成，極大地阻礙了青少年的身心健康發(fā)展。此外，曾經(jīng)有學(xué)者對初中生獨(dú)立意識的特點(diǎn)進(jìn)行了探討，結(jié)果顯示，性別對初中生獨(dú)立意識的影響差異顯著，女生較男生更加敏感，自尊心也更強(qiáng)，女生相對表現(xiàn)更加獨(dú)立。產(chǎn)生這樣的緣由可能在于初中階段女生的生理和心理發(fā)展都要早于男生，成熟度高于男生，但我認(rèn)為也有可能是受到傳統(tǒng)的重男輕女思想的影響，農(nóng)村家長對男孩會更加偏愛，到處為男孩著想，難免會導(dǎo)致男生產(chǎn)生肯定的以來心理。但是還是須要探討來證明這一結(jié)論。接下來我想說一說我自己的故事，在我的成長過程中，我的
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