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六年級數(shù)學教學計劃冀教版(大全12篇)-資料下載頁

2025-08-17 03:31本頁面
  

【正文】 玉娟等同學成績偏低,學習態(tài)度較差,對提高全班整體成績有比較大的難度。二、教學目標經歷應用百分數(shù)的知識解決生活中一些常見的問題的過程,進一步理解百分數(shù)的意義。使學生在經歷觀察、操作等活動的過程中認識圓柱和圓錐的特征,能正確地判斷圓柱和圓錐,理解、掌握圓柱的表面積、圓柱和圓錐體積的計算方法,會正確地進行計算。使學生理解比例的意義和基本性質,會解比例。認識比例尺,會看比例尺,會進行比例尺的有關計算。理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,理解用比例關系解應用題的方法,學會用比例知識解答比較容易的應用題。使學生通過系統(tǒng)的復習,鞏固和加深理解小學階段所學的數(shù)學知識,更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力,發(fā)展思維能力和空間觀念,并提高綜合運用所學數(shù)學知識解決簡單的實際問題的能力。三、教學重點理解比例的意義和性質,會解比例。使學生能夠應用比例的知識,求出平面圖的比例尺。使學生掌握圓柱、圓錐的特征,理解求圓柱的側面積、表面積的計算方法,并會計算。使學生理解求圓柱、圓錐體積的計算公式,會運用公式計算體積、容積,解決實際問題。使學生進一步認識統(tǒng)計的意義和作用,并學會制作一些含有百分數(shù)的簡單統(tǒng)計表。使學生比較系統(tǒng)地掌握有關整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、比和比例,簡單方程等基礎知識,具有進行四則混合運算的能力。四、教學難點使學生理解正、反比例的意義,能夠正確判斷成正、反比例的量,會用比例知識解答比較容易的應用題。使學生認識折線統(tǒng)計圖的特點和作用,學會制作一些簡單的統(tǒng)計圖。使學生會用學過的簡便算法,合理、靈活地進行計算。五、教學措施走進新課程,決勝新課程。認真搞好課堂教學研究工作,找課堂要質量。教學相長,多閱讀與教學有關的書籍,報刊、雜志,多學習新的理論知識,在實踐中不斷探索、提高。多與家長聯(lián)系,多與學生交流,了解學生思想動態(tài),及時反饋信息。放下架子,與學生交流,尊重學生民主權力,做到師生互動,教學做到因材施教。采用“一幫一”互助活動,成立學習小組,讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比,培養(yǎng)優(yōu)生,鼓勵學困生。重視在學生已有知識和生活經驗中學習和理解教學。重視引導學生自主探索,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學
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