二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)反思(十二篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-17 02:55本頁(yè)面
【正文】 在課堂上需要多一些語(yǔ)言組織和表達(dá)的訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出完整的句子，這樣才有利于學(xué)生的思維發(fā)展和書(shū)面表達(dá)。二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)反思篇五隨著查字典這一教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行,第二單元教學(xué)內(nèi)容已告一段落?；叵脒@一周半的時(shí)間,我和我的這48個(gè)學(xué)生一起經(jīng)歷《我選我》的自我推薦精神洗禮以及主動(dòng)向身邊的好榜樣學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)；一起了解多睡《一分鐘》會(huì)遲到20多分鐘的巨大差距，明白不可因?yàn)橐环昼姸⒄`更多的事；一起跟隨作者經(jīng)歷《難忘的一天》知道校園生活中還會(huì)有這樣緊張、精彩的時(shí)刻，它需要我們平時(shí)的用心、用功，并且具有沉著冷靜應(yīng)對(duì)困難的心理素養(yǎng)?！兑恢曜隙∠恪芬?yàn)槭敲鑼?xiě)教師的詩(shī)歌，在教師節(jié)那天我們就已經(jīng)共同朗讀學(xué)習(xí)過(guò)，本周只做生字的書(shū)寫(xiě)教學(xué)?！段疫x我》之說(shuō)話訓(xùn)練三部曲（一）初步朗讀，明了意思。在《我選我》教學(xué)中，我選擇了仿照重點(diǎn)語(yǔ)句說(shuō)話練習(xí)訓(xùn)練為語(yǔ)文訓(xùn)練點(diǎn)。課后練習(xí)題我會(huì)讀是這樣的：①李小青是我們班的勞動(dòng)委員。我們班的勞動(dòng)委員是李小青。②劉爽適我的好朋友。我的好朋友是李爽。分析以上例句，我認(rèn)為是要訓(xùn)練學(xué)生理解顛倒詞序，意思不便的句子形式。課堂上我進(jìn)行了例句朗讀和仿說(shuō)訓(xùn)練，學(xué)生能夠輕松應(yīng)對(duì)。例如：我們班的班長(zhǎng)是張秦語(yǔ)。張秦語(yǔ)是我們班的班長(zhǎng)。我的好朋友是曲堃。曲堃是我的好朋友。（二）提高要求，顛倒次序。出示例句：選誰(shuí)呢？教室里靜悄悄的，大家都在想。試一試，改變這兩句話的詞語(yǔ)順序，讓它的意思還跟原來(lái)一樣。教室里靜悄悄的......過(guò)了一會(huì)兒，杜欣陽(yáng)舉起小手。他站起來(lái)聲音響亮地說(shuō)：教室里靜悄悄的，選誰(shuí)呢？大家都在想。多好??！給同學(xué)們開(kāi)了一個(gè)好頭，趕緊表?yè)P(yáng)。對(duì)！就像杜欣陽(yáng)這樣說(shuō)，把詞語(yǔ)順序調(diào)整了，但表達(dá)的意思跟原來(lái)完全相同。大家再想，還可以怎樣調(diào)整？問(wèn)題拋出去，同學(xué)們又陷入沉思，不打一會(huì)兒功夫，又有幾只小手舉起來(lái)。大家都在想，選誰(shuí)呢？教室里靜悄悄的。選誰(shuí)呢？大家都在想，教室里靜悄悄的。恩，一個(gè)難題就這樣迎刃而解，學(xué)生們都為自己能夠擁有這樣的本領(lǐng)而感到自豪，小眼睛也因?yàn)樽约赫f(shuō)的答案正確而閃閃發(fā)光。是啊，每一個(gè)孩子都愿意展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面，都愿意成為最優(yōu)秀的那一個(gè)。（三）加大難度，提高能力。在此基礎(chǔ)上我繼續(xù)加大難度，引入例句：王寧說(shuō)：我和李小青是好朋友。他愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)集體。我要像他一樣熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體。學(xué)生的反映是很熱情，
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