丑小鴨的教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(六篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-17 02:13本頁(yè)面
【正文】 文讀懂。二、圍繞課后練習(xí)題1中的第（1）個(gè)問題，閱讀1—2自然段。圍繞問題（1），看第一幅圖，讀課文，大致找出寫這一問題的段落（1—2自然段）。分段閱讀。（1）閱讀第一自然段，邊讀邊思考，然后討論。①這一自然段有幾句話？②“暖烘烘的”是什么意思！你有過“太陽(yáng)暖烘烘的”這樣的感覺嗎？“太陽(yáng)暖烘烘的”這種感覺一般產(chǎn)生在什么時(shí)候？從這句話中可以看出這寫的是什么季節(jié)的事？③“鴨媽媽臥在稻草堆里……孩子出世?！庇梦覀兤匠５脑捳f，這句話應(yīng)該怎么說？④用自己的話簡(jiǎn)單地說說這一自然段的意思。（春天，鴨媽媽在孵小鴨。）（2）閱讀第二自然段，邊讀邊思考，然后討論。①這一自然段有幾句話？②“特別”是什么意思？（不同一般）③邊讀邊看圖，找一找從這一自然段中的哪些地方看出丑小鴨很特別。（討論后歸納）a、蛋大。b、出世時(shí)間長(zhǎng)。（都……最后……過了好幾天……才……慢慢……）c、又大又丑。（毛……嘴巴……身子……）④用自己的話簡(jiǎn)單地說一說這一自然段的意思（抓住“特別”來(lái)說）。連段閱讀，回答問題（1）。教師要注意引導(dǎo)學(xué)生抓住如下幾個(gè)要點(diǎn)來(lái)回答：（1）時(shí)間；（2）事件（鴨媽媽孵小鴨）；（3）丑小鴨顯得很特別。三、圍繞課后練習(xí)題1中的第（2）個(gè)問題閱讀3—6自然段。圍繞問題（2），看第二、三幅圖，讀課文，大致劃出寫這一問題（其中有兩個(gè)小問題）的段落（3—6自然段，其中寫第一個(gè)小問題的是第三自然段，寫第二個(gè)小問題的是第四至六自然段）。閱讀第三自然段，邊讀、邊看圖、邊思考，然后討論。（1）這一自然段共有幾句話？（2）“除了鴨媽媽疼愛他，誰(shuí)都欺負(fù)他”?！疤蹛邸笔鞘裁匆馑?？“欺負(fù)”呢？聯(lián)系自己平時(shí)的觀察，同小鴨在一起的可能有誰(shuí)？他們誰(shuí)欺負(fù)丑小鴨？是怎么欺負(fù)的？（咬、啄、討厭）還可能怎么欺負(fù)？誰(shuí)疼愛丑小鴨？從哪里看出來(lái)？（除了鴨媽媽疼愛他）試著用“除了……都……”說一句話。（3）“孤單”是什么意思？丑小鴨為什么感到孤單？（4）試著用“因?yàn)椤浴闭f話。①把“因?yàn)椤浴奔尤搿俺笮▲喐械椒浅９聠尉豌@出籬笆，離開了家”一句中說話。②把“因?yàn)椤浴奔尤搿俺笮▲唩?lái)到世界上，除了鴨媽媽疼愛他，誰(shuí)都欺負(fù)他”、“丑小鴨感到非常孤單，就鉆出籬笆，離開了家”二個(gè)句子中說話。（5）朗讀這一自然段，
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