20xx年數(shù)學(xué)教學(xué)計劃初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(五篇)-資料下載頁
2025-08-17 00:06本頁面
【正文】 數(shù)的加減法，及數(shù)概念的建立。熟練地數(shù)出在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀寫0—20各數(shù)。初步知道加、減法和含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。認識符號“=”“”“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。直觀認識長方形、正方形、圓柱、球、長方體、正方體、三角形和圓。初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。初步認識鐘表，會認識整時和半時。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。認真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。聯(lián)系兒童實際，根據(jù)學(xué)生特點滲透思想品德教育。認數(shù)與計算相結(jié)合，穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達到計算熟練。計算教學(xué)體現(xiàn)算法多樣化，允許學(xué)生采用自己認為合適的方法進行計算。培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學(xué)解決問題的能力。（一）數(shù)一數(shù)（1課時）（二）比一比（2課時）（三）1—5的認識和加減法（10課時）1—5的認識和加減法 3課時加減法的初步認識 5課時0的認識和有關(guān)0的加減法 2課時（四）認識物體和圖形（3課時）（五）分類 （2課時）（六）6—10的認識和加減法 （20課時）7的認識和加減法 5課時9的認識和加減法 5課時10的認識和加減法 4課時連加、邊減、加減混合 4課時整理和復(fù)習(xí) 2課時實踐活動：數(shù)學(xué)樂園（1課時）（七）11—20各數(shù)的認識（4課時）數(shù)11—20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù) 2課時10加幾的加法和相應(yīng)的減法 2課時（八）認識鐘表（2課時）（九）20以內(nèi)的進位加法（11課時）9加幾 3課時6加幾 4課時2加幾 3課時整理和復(fù)習(xí) 1課時實踐活動：我們的校園（1課時）（十）總復(fù)習(xí)（4課時）數(shù)學(xué)教學(xué)計劃初中 數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇四小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作計劃學(xué)生學(xué)業(yè)情況（知識、能力、情感態(tài)度價值觀）分析：本學(xué)期我所任課的班級有學(xué)生40名，經(jīng)過努
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