20xx年思想品德說課稿五分鐘(通用14篇)-資料下載頁
2025-08-16 23:41本頁面
【正文】 行多黨制，所以我們必須堅持多黨合作。你同意哪一種觀點?說出你的依據(jù)?！弊寣W生自己在找證據(jù)證明自己觀點的過程中，加深對我國政黨制度的理解和信任，從而深刻體會我國政黨制度的優(yōu)越性，自覺地樹立起堅持我國這一政黨制度的信念。最后在學生辯論過程中歸納總結出：中國不能實行西方的多黨制，而要堅持多黨合作和政治協(xié)商制度，中國特色政黨制度有顯著的優(yōu)越性。(五)課堂小結，溫故知新。在課堂的最后做一個小結，再給同學們對本課知識點做一個邏輯性的分析，針對于基本知識點進行提問，達到鞏固知識的目的。(六)拓展延伸。讓大家反思一下，如果中國不實行中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作制度，那么我們的社會是什么樣子，我們的利益是否能夠得到維護。是什么(共商國是，同舟共濟)為什么(執(zhí)政參政，特色鮮明)怎么做(適合國情，優(yōu)勢顯著)我的板書設計簡單明了，主要是讓同學們學會邏輯分析問題的能力。最后我對我的說課做一個簡短的評價。尊敬的各位評委，本堂課是我根據(jù)高一年級學生的心理特征及其認知規(guī)律，采用案例教學、問題探究學習法，以學生為主體，以老師為主導，讓學生在積極活躍的氛圍中，輕松提高自己的知識水平，達到教學目的。我的說課完畢，謝謝!思想品德說課稿五分鐘篇三：愛的思考請你回憶一下，你與父母曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的沖突。學生思考并回答。教師引導。教師：我們和父母的關系如此血脈相連，（學生回答，教師歸納：）：（引導學生尋找發(fā)生沖突的原因，理解父母。）影響和諧的親子關系，破壞正常的親子溝通，嚴重的會傷父母的心設計意圖：（引導學生認清沖突的危害，意識到要解決親子之間“愛的沖突”）教師：請你談談平時與父母之間發(fā)生了矛盾沖突，你是如何解決的？課堂討論：學生以“我是如何化解與父母的沖突”為題，交流各自解決矛盾的方法，討論分享成功解決矛盾的經(jīng)驗。教師引導小結：化解沖突小錦囊：溝通是化解沖突的良策。課本p49設計意圖：（通過小組討論回答，幫助學生掌握與父母溝通的方法和技巧。突破難點：學會與父母溝通，換位思考。掌握化解與父母之間沖突的方法。）時間安排：22分鐘設計意圖：（通過動人片段，起到榜樣的作用，激發(fā)學生對父母愛的升華。）自我反思：自己平時對父母不正確的態(tài)度和方式有：通過這節(jié)課的學習，你有什么改進的措施：設計意圖：（引導學生發(fā)現(xiàn)并分析
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