20xx年幼兒園音樂組教研工作計劃幼兒園音樂教研工作計劃(大全9篇)-資料下載頁
2025-08-16 23:25本頁面
【正文】 奏、速度等來學歌詞。還可邊讀歌詞邊拍節(jié)奏。(2)結合語言節(jié)奏進行練習。(x)在區(qū)域活動中開設節(jié)奏創(chuàng)編區(qū)，也可利用餐前的時間進行練習節(jié)奏，在各種游戲中也可用模仿各種動物的叫聲來進行練習。注重發(fā)展幼兒的節(jié)奏聽覺、記憶能力。在今后的活動中教師可啟發(fā)引導幼兒把自己聽到的各種節(jié)奏告訴老師或其他小朋友們，這樣在無形中就能發(fā)展幼兒對節(jié)奏的記憶力。長期堅持，幼兒就能對日常生活中的各種聲音加以注意，發(fā)展對節(jié)奏的聽覺和記憶能力。(四)音樂目標、內容備選x、初步感受、欣賞并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。喜歡參加藝術活動，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)對藝術的敏感。x、掌握一些簡單的藝術技能，發(fā)展藝術表現能力。x、能用不同的藝術形式創(chuàng)造性地大膽表現自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。－ 10 －x、在藝術活動中體驗集體活動的快樂，與他人合作，能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現，喜歡欣賞不同表現形式與風格的藝術作品。一、歌唱活動。x、愿意參加歌唱活動。學習用自然的聲音歌唱，學習保持正確的唱歌姿勢。學習聽前奏整齊地開始，音域一般在x—x。 x、嘗試理解和表現歌曲的形象和情感。x、愿意為熟悉、短小、工整的歌曲替換部分歌詞。二、韻律活動。x、愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動，嘗試隨音樂做簡單律動。嘗試感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化隨之變換動作。學習用上肢、下肢等簡單的身體動作表現音樂的情感和內容。x、試用動作、表情、姿態(tài)與人溝通。x、嘗試自己想出簡單的動作進行創(chuàng)造性的表現，體驗韻律活動中表達、創(chuàng)造和交流的快樂。三、節(jié)奏活動。x、愿意玩弄打擊樂器，感受手鈴、串鈴等容易演奏的打擊樂器不同的音色，愿意參與集體的演奏活動。－ 11 －了解并嘗試遵守演奏打擊樂的基本規(guī)則。x、學習隨熟悉的音樂有節(jié)奏地演奏，能參加兩種樂器的齊奏，嘗試看指揮開始和結束演奏。x、學習用樂器演奏表達對音樂的感受。四、欣賞活動。x、努力關注周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。嘗試聽辨音樂中差異明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢。x、感受典型的搖籃曲、進行曲等不同類型音樂的特點。x、愿意用自己的體態(tài)、嗓音和動作參與欣賞活動。x、努力在短時間內集中注意地傾聽或觀看自己喜歡的音樂舞蹈表演。
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