20xx年幼兒園學期工作計劃中班幼兒園學期工作計劃(七篇)-資料下載頁
2025-08-16 23:05本頁面
【正文】 入我們這個大家庭。(一)主要表現(xiàn)優(yōu)勢性能(1)孩子的自助能力不斷增強，能做什么就做什么，比如：整理自己的書包，穿自己的衣服等等。(2)培養(yǎng)了服務集體的意識，喜歡做值班同學的工作，比如整理玩具，管理自然角落。(3)在生活中，兒童的語言表達能力得到了很大的提高，能夠清晰完整地表達自己的想法，并說出自己的發(fā)現(xiàn)。(4)有一定的任務感，能夠在老師的提醒和鼓勵下自行收集學科資料。薄弱因素分析(1)孩子規(guī)則意識差，自控能力還比較弱，堅持力不夠，不能很好的控制自己的言行。(2)有些孩子的衛(wèi)生和行為習慣還是需要培養(yǎng)的，比如：吃手，吃完零食用手擦嘴，寧愿趴著或者跪在地上等。(3)部分孩子表達欲強，聽力習慣差，不能堅持聽同齡人的發(fā)言，影響活動的順利開展。(4)在主題活動過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢嘗試(2)父母情況我們的39。父母仍然非常重視孩子對知識和技能的掌握。他們希望自己的孩子能學到更多的知識，比如：兒歌，計算題等等。但是他們忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng)，不利于孩子以后的全面發(fā)展。班里很多孩子都是被祖輩照顧輸送，一些新的教學理念很難被接受，也很難達成共識。培養(yǎng)孩子的相互學習、自主和決策能力，建立聯(lián)合討論組。營造充滿愛的班級氛圍，讓孩子有安全感，培養(yǎng)孩子的責任感，形成小學意識。繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育理念，統(tǒng)一教育思想，轉(zhuǎn)化為教育行為。幫助家長正確看待孩子、教育和知識，明確幼兒教育的重點是人格能力的培養(yǎng)，讓家長認識和熟悉我們的教育目的、目標和課程形式，支持參與幼兒園教育活動，形成良好的“家庭對話互動網(wǎng)絡”。業(yè)務目標：(1)營造充滿愛的班級氛圍，讓孩子有安全感，培養(yǎng)孩子的責任感。為孩子提供真實的體驗機會，為孩子參與實踐探索活動創(chuàng)造條件，獲取更多信息，體驗學習的快樂。幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育目的、教育形式和課程模式，支持其參與幼兒園活動。形成良好的“家庭對話互動網(wǎng)絡”。目標：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園如我家”的理念，逐步實現(xiàn)特色班。(1)保護工作保護工作是搞好教育教學的重要前提。班上的每個老師都被要求了解每個孩子的生活習慣和身體素質(zhì)，以便搞好室內(nèi)和環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園區(qū)衛(wèi)生保健工作制度。每天打掃房間，堅持打掃、
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